Jacqueline Caixeta – Muito se fala em um aluno que pense fora da caixa, que “pensar fora da caixinha” será seu diferencial no tal mercado de trabalho, contudo, eu pergunto: como pensar fora da caixa se ainda continuam ofertando tudo dentro da caixa?
Pensar fora da caixa. Que caixa? Read More »
Ana Luísa Miranda – Quando um professor propõe que seus alunos se organizem em roda, de forma alguma é apenas “fazer por fazer”. Nesse ambiente o aluno entenderá que sua voz vai ser ouvida e que sua opinião é válida.
Aprender a expor o que pensa Read More »
Tarcísio Mauro Vago – Reflexões sobre a palavra professor/a, que levantam perguntas como o que desejam declarar em público? Como querem participar da formação de outras pessoas? Que os/as anima? Que os/as constrange?
Professor/a – palavra, presença, potência. Read More »
Jacqueline Caixeta – Todos os estudantes devem aprender o mesmo conteúdo, desenvolverem as mesmas habilidades e competências. Pensando nesta “igualdade” de oferta, nos prendem dentro de uma matriz, que, como o nome mesmo sugere, quer formatar todos do mesmo tamanho e espessura.
Até quando ficaremos presos? Read More »
