Celular é massa! Mas vício em celular tá roubando a atenção e prejudicando a saúde – nomofobia. E aí, como fica essa história? A professora defende a proibição, mas com um porém: a escola precisa oferecer algo em troca.
Yolanda Assunção – Em 2024, do Dicionário de Oxford e seus especialistas elegeram a expressão “brain rot” como verbete de 2024. Numa tradução simples é “cérebro podre” ou “podridão cerebral”, e refere-se a uma espécie de esgotamento mental devido a um consumo excessivo de conteúdo superficial.
O cérebro podre, a tecnologia e a informação Read More »
Yolanda Assunção – A docência encontra hoje novas roupagens de uma antiga dificuldade: a falta de liberdade de cátedra. Em cada sala de aula, um olho de vidro no canto da parede acompanha os movimentos dos docentes.
A câmera pode ser quebrada (mas também podemos assumir o controle dela) Read More »
Paulo Henrique de Souza – A distinção entre frangos caipiras e frangos de granja pode nos oferecer uma rica analogia para refletir sobre a educação de crianças e adolescentes na era digital.
Frangos de granja ou frangos caipiras na era digital? Read More »
Alexandre Fernandez Vaz – Reflexões e comentários sobre Brasil, na educação, na cultura e na política, visto sob o ângulo de uma Teoria Crítica do Presente.
A juventude e suas vicissitudes: smartphones como sofrimento Read More »
Paulo Henrique de Souza – A “Geração C” cresceu em um mundo conectado digitalmente, e é usual nas escolas da Educação Infantil a pergunta sobre como monitorar, permitir ou lidar com o uso de mídias na primeira infância.
Famílias e escolas na realidade das crianças da Geração C e suas telas Read More »
Henrique Caixeta Moreira
Nos últimos anos vem crescendo o número de aplicativos e sites usam de tecnologias de inteligência artificial para produzir textos. Mas devemos ter medo da inteligência artificial?
Quem tem medo do ChatGPT? Read More »
