Pensar a educação é pensar o Brasil e pensar o Brasil é também pensar a educação. Educação é entendida por seu caráter político e formativo, por suas disputas. Essa coluna se ergue como um pilar de sustentação, assentado na ideia de que a educação é transformadora e parte integrante da sociedade em que vivemos.
Paulo Henrique de Souza – A distinção entre frangos caipiras e frangos de granja pode nos oferecer uma rica analogia para refletir sobre a educação de crianças e adolescentes na era digital.
Frangos de granja ou frangos caipiras na era digital? Read More »
Thais Ferreira Dutra – A minha turma parece vivenciar isso no parquinho da escola. Entre universos de aventuras que vão se formando em pequenos grupos de crianças, parece nascer um pacto secreto com a liberdade.
“Hoje é dia de parquinho!”: conversa oceânica sobre brincar infantil Read More »
Paulo Henrique de Souza – A série La Casa de Papel, exibida mundialmente com enorme sucesso nas plataformas digitais, pode ensinar sete lições sobre gestão educacional contemporânea. Afinal, para educadores a lição está em todos os lugares.
O que os gestores educacionais podem aprender com La casa de papel? Read More »
Edilson da Silva Cruz – Assim começou a conversa com os pequenos do primeiro ano. O projeto de reforma do parquinho, fruto de um trabalho de educação ambiental na escola, vai trazer mais natureza, menos concreto, mais espaço, mais brincadeira.
Geraldo Leão – Recentemente foi aprovado o projeto de lei do Novo Ensino Médio – NEM. Isso aconteceu na surdina dos conchavos e das manobras do parlamento brasileiro, sem qualquer respeito e consideração pelas manifestações de educadores e estudantes que indicaram inúmeras críticas a ele.
No meio do caminho tinha o Novo Ensino Médio Read More »
Paulo Henrique de Souza – No campo da educação, a baixa performance nos índices nacionais deve ser um ponto de partida para análise crítica, identificação de falhas e implementação de melhorias.
E quem não ganhou medalhas, mas tentou? Não existe só a história dos vencedores… Read More »
Thais Ferreira Dutra e Tania Mara Ferreira Pereira – O Projeto “Papo Cabelo” foi uma experiência realizada em uma escola municipal de Belo Horizonte, situada na região do Confisco. Nessa escola, a grande maioria dos estudantes eram negros e a questão racial era latente.
O que a Educação pode aprender com o Rei Leão? Paulo Henrique de Souza – Tudo o que vês existe num delicado equilíbrio. Como rei, precisas de compreender esse equilíbrio e respeitar todas as criaturas, desde a formiga rastejante ao antílope que salta.– Mas pai, não comemos os antílopes?– Sim, Simba, mas deixa-me explicar. Quando
O que a Educação pode aprender com o Rei Leão? Read More »
Thiago Rosado – Sempre me vem essa história na cabeça quando eu penso sobre o trânsito de informações e conhecimentos criados e estruturados em um lugar para outro, da qual não necessariamente partilha dos signos, língua e linguagem deste lugar.
Trapézio ou Trapézio? Read More »
Paulo Henrique de Souza – Só com foco em ambiente colaborativo é possível a geração de projetos interdisciplinares e avaliações transdisciplinares. É necessária a mutação dos “professores estrelas” em “professores da constelação”.
Professores “Estrelas” ou “Constelação”? Read More »
