Jornal Pensar a Educação em Pauta -2020
Jornal Pensar a Educação em Pauta -2020-
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Jornal
Jornal Pensar a Educação em Pauta -2021
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Jornal Pensar a Educação em Pauta -2022
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Edição 398
Vol. 64, Nº 398/outubro de 2023 – quarta-feira, 11. EDITORIAL Religião nas escolas: uma questão complexa A presença da religião nas escolas é um tema que, há muito tempo, tem gerado debates e divisões na sociedade. Leia mais. COLETÂNEA: RELIGIÃO Vamos falar das temáticas laicidade e religião na EJA? – Sâmara Carla Lopes Guerra de
Edição 397
Vol. 63, Nº 397/outubro de 2023 – sexta-feira, 06. EDITORIAL A importância da leitura Durante toda a vida, a leitura se ergue como um farol de sabedoria, iluminando mentes que buscam por conhecimento e despertando imaginações adormecidas. Leia mais. COLETÂNEA: LEITURA A leitura como prática de negação da realidade em época de pós-verdade – Carlos
Edição 396
Vol. 62, Nº 396/agosto de 2023 – sexta-feira, 18. EDITORIAL O futuro nas mãos das crianças A sociedade do futuro está sendo construída e depende inteiramente das crianças de hoje. Leia mais. COLETÂNEA: CRIANÇAS Amar, educar e responsabilizar: verbos para a prática com nossas crianças e adolescentes – Maria Ignez Costa Moreira – publicado originalmente
Jornal 391
Vol. 57, Nº 391/agosto de 2023 – sexta-feira, 18. EDITORIAL Sociedade inclusiva por meio da educação A educação é a base fundamental de uma sociedade, pois prepara os jovens para os desafios do futuro e para a construção de um mundo melhor. No entanto, uma educação que é realmente impactante vai além de salas de
Desafios da inclusão na Educação Básica
Ingrid Ludimila Bastos Lôbo Os diferentes movimentos sociais que surgiram na década de 80 apresentaram uma série de demandas sobre a necessidade de transformações políticas, sociais, culturais, econômicas e educacionais. Dentre esses movimentos, destacaram-se as mobilizações em prol dos direitos das pessoas com deficiência. Assim, o termo inclusão tornou-se comum nas discussões contemporâneas, como um
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Jovens com deficiências levam seus relatos ao seminário da AMR
Maria G. Lara No dia 21 de agosto, a Associação Mineira de Reabilitação (AMR) realizou em Belo Horizonte o Seminário Tecendo Práticas Inclusivas na Educação, com o objetivo de fomentar reflexões sobre as articulações entre os ideais de inclusão e a educação dentro e fora da escola. O encontro reuniu representantes da AMR, pesquisadores, pessoas
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Psicanálise e Educação Inclusiva: conversação com professores da classe regular e do Atendimento Educacional Especializado – AEE
Rosilene de Brito Vasconcellos Sarah Caroline Guedes Cardoso A Educação Inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, que tem como objetivo garantir o direito de todos os alunos ao acesso à escola regular e à aprendizagem, incluindo aqueles que constituem o público alvo da Educação Especial (PAEE) – sujeitos com deficiência(s), sujeitos com