GAME OVER?
Jacqueline Caixeta – O que eles não sabem é que nós, que ficamos aqui na escola, continuando o ciclo de formaturas eternas, nós estamos com um frio na barriga e a sensação de que: será que fizemos tudo?
ensino
O que os gestores educacionais podem aprender com La casa de papel?
Paulo Henrique de Souza – A série La Casa de Papel, exibida mundialmente com enorme sucesso nas plataformas digitais, pode ensinar sete lições sobre gestão educacional contemporânea. Afinal, para educadores a lição está em todos os lugares.
O que os gestores educacionais podem aprender com La casa de papel? Read More »
No meio do caminho tinha o Novo Ensino Médio
Geraldo Leão – Recentemente foi aprovado o projeto de lei do Novo Ensino Médio – NEM. Isso aconteceu na surdina dos conchavos e das manobras do parlamento brasileiro, sem qualquer respeito e consideração pelas manifestações de educadores e estudantes que indicaram inúmeras críticas a ele.
No meio do caminho tinha o Novo Ensino Médio Read More »
DE, PARA OU COM?
Jacqueline Caixeta – Ensinar pais a serem pais é tarefa subjetiva demais e longe do alcance de algum sucesso, porque cada família, cada pai e cada mãe, traz com eles valores que se diferenciam.
Pensar fora da caixa. Que caixa?
Jacqueline Caixeta – Muito se fala em um aluno que pense fora da caixa, que “pensar fora da caixinha” será seu diferencial no tal mercado de trabalho, contudo, eu pergunto: como pensar fora da caixa se ainda continuam ofertando tudo dentro da caixa?
Pensar fora da caixa. Que caixa? Read More »
Quando as escritas de si se tornam sementes: mercado editorial, ensino e as dimensões pedagógicas das narrativas de liberdade
Alexandra Lima da Silva – A autora reflete sobre os motivos pelos quais houve tantas autobiografias e narrativas de liberdade publicadas nos Estados Unidos e na Inglaterra, mas o mesmo não se verificou no Brasil.
Professor/a – palavra, presença, potência.
Tarcísio Mauro Vago – Reflexões sobre a palavra professor/a, que levantam perguntas como o que desejam declarar em público? Como querem participar da formação de outras pessoas? Que os/as anima? Que os/as constrange?
Professor/a – palavra, presença, potência. Read More »