Educação pelo Brasil

Pesquisadoras da ANPEd analisam problemas do Novo Ensino Médio e se posicionam a favor da revogação – Anped
O Novo Ensino Médio é pior ainda do que prevíamos, com uma fragmentação curricular muito grave, onde não há uma boa formação geral e nem profissional.

Estudantes pedem revogação do Novo Ensino Médio em manifestação na Esplanada – Correio Braziliense
A concentração teve início por volta das 9h no Museu Nacional da República. Ato foi organizado pela Ubes e UNE e mobilizações ocorrem em todo o Brasil.

Educadores retomam plano de criar o 4º ano do ensino médio no Brasil – Jornal da Ciência
A medida implantada em SP na pandemia foi abandonada neste ano e não é considerada pelo governo Tarcísio.

Ter alunos com deficiência em classes comuns beneficia escolas, diz especialista – CNN
Rodrigo Hübner Mendes, fundador do Instituto Rodrigo Mendes, afirmou que a convivência entre os alunos é positiva para todos.

O preconceito contra pessoas mais velhas – CBN
O etarismo na educação é uma realidade e um problema.

MEC debate novos caminhos para alfabetização – Portal MEC
Objetivo é discutir melhores caminhos para alfabetizar as crianças brasileiras, aperfeiçoar indicadores de resultados da aprendizagem e diminuir as desigualdades de ensino no país

BH-TEC inaugura ‘hub’ de inovação – UFMG Notícias
Projeto é resultado de parceria entre UFMG, PBH e governo de Minas Gerais.

Estudantes estão cada vez mais no TikTok e você pode usá-lo a favor da aprendizagem – Porvir
Além de danças e vídeos virais, a plataforma tem atraído educadores como forma de ampliar o que discutem em sala de aula.

A cidade como território educativo – Revista Educação
Ainda negados às crianças, os espaços públicos precisam ser enxergados como uma grande comunidade de interação e aprendizagem para o desenvolvimento ativo e integral dos meninos e meninas.

Guia orientará educadores sobre igualdade de gênero no ensino básico – Jornal da USP
Evento de lançamento do livro “Educação com Igualdade de Gênero na Infância e na Adolescência” será feito em seminário híbrido que terá lugar no Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP e poderá ser acompanhado on-line.