2017

EDITORIAL Adeus Estado Laico! A decisão tomada pelo Supremo Tribunal Federal nesta última quarta feira, dia 27 de setembro, de permitir que o ensino religioso nas escolas públicas possa ter conteúdo que diga respeito a uma religião específica, não significa apenas um grande retrocesso e um golpe contra o Estado laico, mas também uma grande […]

EDITORIAL Educação Inclusiva Na educação brasileira os anos de 1980 e 1990 foram marcados pelas palavras de ordem “educação democrática” e “educação para a cidadania”. Pretendia-se com elas, dentre outras coisas, demarcar uma educação que contribuísse para a superação do autoritarismo que marcou a Ditadura civil-militar e, ao mesmo tempo, formasse os sujeitos para a

EDITORIAL Arte não é para enfeitar!!! Durante toda a semana foi caloroso o debate, na imprensa e nas redes sociais, sobre a atitude acovardada da direção do Santander Cultural de Porto Alegre de fechar a exposição “Queermuseu — Cartografias da diferença na arte brasileira”, que deveria ficar aberta até 8 de outubro, atendendo à pressão de

EDITORIAL 195 anos da Independência; 90 anos da UFMG; 10 anos do Pensar a Educação no ar: Comemorar e Refletir O mês de setembro, o seu início mais especificamente, é um momento importante para o Projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil – 1822/2022, para a UFMG e para o país. É tempo de comemorar

EDITORIAL As reformas da Educação e Autonomia Docente  Desde as primeiras décadas do século XIX, quando pela primeira vez se aventou a possibilidade de expansão da escola pública no país, foi-se produzindo o diagnóstico de que uma das dificuldades para se fazer isso era a falta de professores bem formados. Foi no bojo dessas primeiras

EDITORIAL Plano de Privatização: precisamos falar sobre isso! Ao leitor mais desavisado, o título deste editorial pode parecer estranho. Mais adequado ele estaria no jornal de economia ou, até melhor, num site de “aconselhamento” de investimentos, como tantos que há por aí.  Melhor seria, talvez, se nos ocupássemos aqui na nova e, em parte, esdrúxula,

EDITORIAL Os números da educação e as políticas educacionais Uma das grandes ilusões da modernidade é a de que é possível reduzir tudo a números.  Da produção material aos gostos, passando pela política e pelos sentimentos, tudo, ao fim e ao cabo, poderia ser reduzido a uma representação numérica. Não por acaso, a estatística (ou

EDITORIAL História da Educação: implicações para o presente Durante toda esta semana centenas de alunos(as) e pesquisadores(as) de corte geracional e de níveis de formação dos mais variáveis estiveram reunidos no Campus da UFPB, em João Pessoa, no IX Congresso Brasileiro de História da Educação.  A comunidade de história da educação brasileira é uma das

EDITORIAL Ciência e Tecnologia: crônica de um desastre anunciado! Há pouco mais de um ano – e que ano! – uma das primeiras providências do governo golpista foi a de tentar entregar o comando do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação para um pastor fundamentalista. Não deu certo. Então, ele (con)fundiu o Ministério com o