2017

EDITORIAL O MEC e a EAD na Educação Básica ​ O recente bate-cabeça da equipe do MEC a respeito do Decreto sobre educação à distância expõe duas faces nada elogiosas da desastrada equipe que assumiu o Ministério da Educação no desgoverno Temer. Por um lado, não é a primeira vez que a equipe se mostra […]

EDITORIAL A (in)justiça como educação.   Um dos princípios que subsiste a todas as ações do projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil – 1822/2022 é aquele que concebe que a educação é algo que se realiza no conjunto das práticas sociais e não apenas na escola. Assim, temos defendido que a cultura é educação; que a

EDITORIAL ​ Um ano de desgoverno Temer e de suas políticas deseducativas! Nada mais sintomático do desgoverno de Michel Temer do que, no momento em que completa um ano, ele desmonte o Fórum Nacional de Educação, órgão que reúne representantes do Estado e da Sociedade Civil organizada para tratar das políticas relacionadas à educação no país. De um

EDITORIAL ​ Da Marcha pela Ciência à Greve Geral! ​ Em tempos sombrios e de obscurantismos como os que estamos vivendo; no momento em que, mais uma vez os recursos para a educação e a ciência são retirados; e num período em que o governo federal e o congresso nacional atacam os direitos duramente conquistados pela população, é alvissareiro

EDITORIAL ​ A Pós-Graduação em Educação e a Educação Básica ​ A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) realizou nos dias 04 e 5 de abril, em Fortaleza, um seminário sobre a avaliação da pós graduação em educação no país. Preocupava as(os) pesquisadoras(es) que lá se encontraram a forma e os critérios

​ EDITORIAL ​ A universidade e a cidade: questões, tensões, perspectivas ​ As efemérides nos ajudam a lembrar a importância da memória e das comemorações na constituição da vida social. Somos o que somos pelo que nos lembramos, ou esquecemos, do que fomos! Isso vale também, até certo ponto, para as instituições. Por isso, nesse

​EDITORIAL ​ O debate público sobre educação ​ Nos últimos 200 anos a temática da educação escolar tem comparecido de forma sistemática nos debates públicos sobre os projetos para o Brasil. Sobretudo após a instalação da imprensa, nos primeiros anos do século XIX, intensificou-se o debate público sobre as múltiplas possibilidades para os destinos do