[vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”Ano 8 – Nº 269 / sexta-feira, 27 de março de 2020″][vc_empty_space height=”1.2px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
EDITORIAL – EM DEFESA DO SUS, patrimônio da sociedade brasileira!
Vivemos um momento particularmente dramático no mundo. A COVID-19 se espalha por vários países criando situações dramáticas. Num mundo organizado tecnicamente por sofisticadas tecnologias e em que as pessoas se auto representam como os “donos do planeta”, um vírus, coloca em questão, em alguns poucos dias, as complexas estruturas sociais, políticas e econômicas que, segundo nossas elites mais ou menos esclarecidas, viriam criar um mundo de satisfação e bem estar social para a humanidade.
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Devido a rotina de enfrentamento à pandemia decorrente do COVID-19, o programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 30 de março vai reprisar a entrevista com os professores Aline Gomes e Túlio Campos, do Coletivo Geral Infâncias. Segunda também vamos ouvir mais uma vez a Sessão Especial Belimbeleza, com a professora Libéria Neves falando sobre as sensibilidades do bairro Santa Tereza.
Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.
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Coronavírus, educação e necropolítica: seja bem-vindo ao governo da Nova era
Prof. Dr. Christian Lindberg – EXCLUSIVO
Necropolítica pode ser entendida como “a expressão máxima da soberania reside em grande medida, no poder e na capacidade de ditar quem pode e quem não pode morrer.”
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Mudanças no Sistema Único de Saúde preocupam médicos e especialistas
Eli Iola Gurgel Andrade (para a Rádio UFMG Educativa)
Sofrendo com reduções no orçamento, SUS é fundamental neste momento de pandemia do novo coronavírus.
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O Estado e os mais pobres em tempos de pandemia
Tiago Tristão Artero (Blog do Pensar a Educação)
Neste movimento, a tecnologia terá que ser usada a serviço do abastecimento das necessidades básicas e os serviços públicos (espero) terão que ser mais valorizados.
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Entre Pedros o Brasil que virou ‘Pedreira’
Daniel Machado da Conceição – EXCLUSIVO
O cômico da ficção virou tragédia na realidade de um país que transformou a sátira caricatural e festiva em exaltação da barbárie física e intelectual.
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Acabemos com a escola – Tentativa 4
Dalvit Greiner – EXCLUSIVO
Para manter uma polícia, massa de manobra, nossos governantes tiram o dinheiro necessário aos outros serviços públicos.
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Apostar na razão, na ciência, na educação
Danielle Torri e Alexandre Fernandez Vaz – EXCLUSIVO
Em tempos de insegurança e incertezas o que devemos fazer é reforçar nosso respeito pela razão, valorizando a educação que recebemos.
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Mulheres, crianças e um movimento coletivo: reflexões a partir do mês de março
Aline R. Gomes, Babita Faria e Larissa Altemar (Coletivo Geral Infâncias) – EXCLUSIVO
No mundo real, é na dinâmica das relações sociais ou da convivência cotidiana entre nós, os adultos, e as crianças, que se encontram as respostas.
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Um convite a “outrar-se” em tempo de isolamento social
Evelyn de Almeida Orlando – EXCLUSIVO
Nossas ações repercutem, se alastram, falam ou gritam por nós, sensibilizam ou (des)sensibilizam, elas educam, elas nos extrapolam e vão muito além de nós. Elas tocam o outro mesmo que não queiramos.
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O Pronunciamento Histórico de Bolsonaro, ou o prazer da prática do mal!
Luciano Mendes (Blog do Pensar a Educação)
O que se observou foi NADA de Chefe de Estado, NADA de Federalismo, NADA Republicanismo…sobressaindo um presidentezinho tosco e transparente em sua maldade e sociopatia.
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Escura demais para brilhar? A dimensão educativa da série Self Made
Alexandra Lima da Silva – EXCLUSIVO
Confesso que o título da série me causou um incômodo inicial. Seria o propósito da série enaltecer a ideia de que com perseverança e determinação, todas as pessoas podem brilhar?
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Cleide Maciel – EXCLUSIVO
Bem cedo comecei a entender que fazer o Para casa era uma obrigação “inegociável”. Minha mãe estava sempre em casa. Assim, não tínhamos como negligenciar: ela estava ali, sempre presente.
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Trilhas da morte – rastros de um anúncio
Ivane Perotti – EXCLUSIVO
Foi assim com o princípio da pequena praça: sem educação e saúde, não dera ciência. O cavo aprofundou-se enquanto empanturrava-se de ignorâncias perigosas.
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Suiane Ewerling da Rosa e Roseline Beatriz Strieder – Linhas Crítias (UnB)
Neste artigo defendemos que o endosso à concepção de neutralidade da ciência-tecnologia (CT) pode fragilizar a participação da sociedade em processos decisórios sobre temas e problemas reais condicionados pelo desenvolvimento científico-tecnológico.
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Ciências Sociais no enfrentamento do coronavírus
Jornal da Ciência
Ação conjunta da ANPOCS, da SBS, da ABA,da ABCP e da ACSRM apresenta trabalhos das ciências sociais que, ao longo do último século, refletiram sobre epidemias.
Ciência para a defesa da vida
ABC
Pronunciamento do presidente da ABC, Luiz Davidovich, defende que autoridades governamentais demonstrem sua adesão aos preceitos e precauções recomendados pela ciência e pelo sistema de saúde.
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Contra Bolsonaro, secretários estaduais de educação mantêm aulas suspensas
Carta Capital
Em pronunciamento, Bolsonaro questionou a quarentena para toda a população e o fechamento das escolas.
Secretaria orienta consumidores a não cancelar serviços com instituições educacionais
G1
Nota técnica da Secretaria Nacional do Consumidor foi divulgada nesta quinta (26). Aulas em diversos estados do país estão suspensas devido ao avanço do coronavírus.
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La Cuarta – Chile
Por motivo de prevención sanitaria, los colegios desde 16 de marzo se encuentran en una cuarentena por 14 días, situación que les imposibilita adjudicarse de sus becas alimenticias.
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O Grupo de Trabalho de Saúde da População Negra, em parceria com a Associação de Medicina de Família e Comunidade do Rio de Janeiro (AMFaC-RJ) e apoio da SBMFC, lança guia com orientações para prevenção do coronavírus (Covid – 19) para a população das periferias e comunidades. O material traz dicas de como se proteger desde a lavagem das mãos, utilizar transporte público como o mototáxi, por exemplo, higienizar a casa e entreter as crianças na fase de quarentena, de acordo com os recursos disponíveis.
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