2015

Vol. 3, Nº 100 / Outubro de 2015 – sexta-feira, 09.

EDITORIAL “Petista bom é petista morto”. E depois? Muitos dirão, e com boa dose de razão, que a barbárie já está instalada em boa parte do Brasil, bastando ver, para isso, o número de mortes perpetradas pela própria polícia contra os cidadãos civis brasileiros. No entanto, a aceitação da transformação de uma prática social numa legítima […]

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Vol. 3, Nº 099 / Outubro de 2015 – sexta-feira, 02.

EDITORIAL O concurso da UEMG e a desconstrução da universidade pública A realização do concurso para a Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG, está se transformando, uma vez mais, numa batalha jurídica entre os candidatos e a empresa contratada para realizá-lo. Isso porque não estão sendo consideradas as especificidades acadêmicas que tal concurso

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Vol. 3, Nº 098 / Setembro de 2015 – sexta-feira, 25.

EDITORIAL A comunidade acadêmica e a (con) fusão CAPES-CNPq A nota das sociedades científicas contra a ideia da fusão CAPES-CNPq ganhou grande repercussão nos meios de comunicação e nas redes sociais. No entanto, apesar das inúmeras manifestações, ao longo de toda a semana a perplexidade só aumentou nos meios científicos. A falta de manifestação oficial das

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Vol. 3, Nº 095 / Setembro de 2015 – sexta-feira, 04.

EDITORIAL A UFMG e o 7 de setembro das universidades brasileiras! Ao se aproximar de suas nove décadas de existência, a UFMG se afirma como uma das mais importantes universidades do país, estando na fronteira da produção científica mundial em várias áreas do conhecimento. Paradoxalmente, a Universidade vive, também, uma grave crise financeira que, somada

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Vol. 3, Nº 094 / Agosto de 2015 – sexta-feira, 28.

EDITORIAL A docência acuada e os rumos da educação São tempos difíceis para os professores da escola básica brasileira. Não bastasse a corrosão de suas carreiras, salários e condições de trabalho, eles têm que, crescentemente, justificar suas ações e papéis sociais perante um sem número de sujeitos sociais: a burocracia desprofissionalizada a cada governo que

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Vol. 3, Nº 093 / Agosto de 2015 – sexta-feira, 21.

EDITORIAL Educação de qualidade Nas últimas semanas um conjunto expressivo e variado de especialistas veio a público discutir a questão da qualidade da educação no país. O elemento detonador e catalisador desse movimento reflexivo foi a publicação, pelo INEP, das notas médias das escolas no ENEM do ano passado. Mais uma vez, o que mais

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Vol. 3, Nº 092 / Agosto de 2015 – sexta-feira, 14.

EDITORIAL Conflitos no Brasil: memória e esquecimento Em meio à grave crise política e econômica pela qual passa o país, e cujos desdobramentos é impossível antever, é muito salutar que a CAPES, órgão ligado ao Ministério da Educação, publique um edital com o objetivo de selecionar e apoiar projetos que tomem como objeto de pesquisa os conflitos

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Vol. 3, Nº 091 / Agosto de 2015 – sexta-feira, 07.

EDITORIAL ENEM: os números e suas interpretações Foram divulgadas nesta quarta feira, dia 05 de agosto, as notas das escolas cujos alunos participaram da última edição do ENEM. São mais de 15.500 escolas de todo o país. Chamou a atenção, na apresentação dos resultados, a exposição mais detalhada e fundamentada dos dados pelo Ministro da

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