2015

Comunicado: A equipe do Pensar a Educação em Pauta está de férias. Voltaremos com edições inéditas no dia 04 de março de 2016. Boas Férias e até logo. EDITORIAL 2016: Mais política, menos polícia! Mais utopia, menos realismo! Quando criamos o projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil – 1822/2022, faltavam 15 anos para comemoramos os 200

EDITORIAL Mais escola, menos qualidade? Um tema que tem aparecido muito nos debates e nas propostas educacionais dos mais diversos setores e grupos sociais é aquele relativo ao alargamento do tempo de permanência diária das crianças e jovens na escola. A chamada escola de tempo integral, apesar da imprecisão da denominação, é hoje defendida por

EDITORIAL As reformulações administrativas e a educação Nos últimos meses temos presenciado um grande debate e a articulação de várias ações e movimentos a respeito da reformulação da educação em São Paulo. Em que pesem os argumentos de racionalidade administrativa e financeira e, mesmo, pedagógica apresentados pelo governo paulista, produziu-se um consenso não apenas sobre

EDITORIAL Desprofissionalização da gestão da educação: quem ganha com isso? Desde o século XVIII, pelo menos, a escola é investida de um grande poder político. Seja para fazer a revolução, seja para evitá-la, a escola vem sendo mobilizada pelos Estados Nacionais como uma importante estratégia de governo da população e de formação política dos cidadãos

EDITORIAL Base Nacional Comum Curricular: nó górdio da educação brasileira? Quem acompanha com atenção o debate público sobre educação no Brasil percebe que a discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)  tomou vulto de maior problema, ou maior questão a ser enfrentada e disputada por todos aqueles que defendem uma educação pública de qualidade no país. A elaboração

EDITORIAL Expansão do Ensino Superior Público: é preciso desobstruir a discussão! No Brasil, a cada final de ano, milhões de famílias são mobilizadas pelo ENEM e pelos vestibulares, todas querendo garantir vagas nas instituições públicas e particulares de ensino superior. No entanto, como ocorre há décadas, apenas uma fração desses(as) jovens alcança seu objetivo, pois

EDITORIAL A população quer saber sobre a ciência! Desafios aos cientistas e às instituições de pesquisa Há poucas semanas foram divulgados em Belo Horizonte os resultados de uma pesquisa coordenada pelo prof. Yurij Castelfranchi, da UFMG, que foi patrocinada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, a FAPEMIG. A pesquisa, bastante

EDITORIAL A reorganização da escola paulista: entre a esperteza e a responsabilidade Nas últimas semanas a proposta do governo paulista de reorganizar as escolas estaduais ocupou de forma ostensiva o noticiário e mobilizou considerável número de professores, pais e pesquisadores interessados nos rumos da escola pública no Brasil. Seja pelo seu conteúdo, seja pela sua

EDITORIAL Ciência e Tecnologia: qual é a nossa pauta? Ao longo dessa semana, de norte a sul do país, as instituições de pesquisa, seus pesquisadores e alunos, realizaram a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, iniciativa coordenada nacionalmente pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), com a ativa participação das Fundações Estaduais e Amparo