Melissa Oliveira

Como fazer uma escola de qualidade para todos? Debatendo com Claudia Costin

[O meu amigo e colaborador do Pensar a Educação, Prof. Isaac Roitman, me solicitou um texto para o site do Movimento 2022, o Brasil que queremos. Escrevi, então, o texto abaixo, que copio aqui no Blog a na mesma versão que estão na página do movimento.] Por Luciano Mendes de Faria Filho Há poucos dias […]

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A violência e a educação de nossas (in)sensibilidades

Por Luciano Mendes de Faria Filho Tenho acompanhado, sempre com renovado interesse, a produção intelectual do meu colega da UFMG, o prof. Marcus Taborda. Tanto em seus textos no jornal Pensar a Educação Pauta, quanto naqueles divulgados em veículos acadêmicos, ele tem nos ensinado que nossa sensibilidade é historicamente produzida. Ele, no interior de uma

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Avaliação da Pós Graduação: questões, dilemas e sugestões

Por Luciano Mendes de Faria Filho A avaliação da pós-graduação, agora quadrienal, acontecerá num ambiente conturbado. Por um lado, a crise política e o golpe impetrado pelas forças conservadoras e reacionárias, com o mais amplo apoio e incentivo das empresas midiáticas, será um espectro que nos perseguirá nos próximos meses (ou anos), mesmo que a legítima

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Ciências Sem Fronteiras como Política de Estado – desafios para as humanidades.

Por Luciano Mendes de Faria Filho Em post recente neste Blog expressamos que a defesa que fazíamos do “Volta MCTI” não significava uma concordância com as políticas levadas a cabo pelo Ministério. Um dos exemplos de nossa discordância referia-se ao programa Ciências Sem Fronteiras que, pela sua miopia, excluía as ciências humanas e sociais. Neste

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Ainda sobre as novas regras de Financiamento da CAPES

Por Luciano Mendes de Faria Filho Ao final do post anterior, As regras das CAPES e o desmonte das humanidades, indagamos:  “Será essa uma política dirigida da CAPES ou apenas mais um dos efeitos perversos das decisões  tomadas pelos nossos colegas que a dirigem?” Uma resposta a essa questão não é fácil. Sabemos que as

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As regras da CAPES e o Desmonte das Humanidades

Por Luciano Mendes de Faria Filho Conforme adiantado neste espaço semana passada, as novas regras de financiamento dos programas de pós graduação em educação adotadas pela CAPES ferem de morte os principais programas de pós-graduação em educação. Nessa área, os programas, ao contrário de outras  em que a pós graduação se vincula a um departamento específico, os

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30 dias de desgoverno Temer: 10 ações que pavimentam a volta ao passado obscuro e violento

Por Luciano Mendes de Faria Filho Os acontecimentos que culminaram na famigerada votação do impedimento da Presidenta Dilma Rousseff naquele 17 de abril, deram lugar, também, a um governo não apenas golpista, mas inepto, corrupto e adepto da violação da Constituição como estratégia de governo. Tudo isso já estava anunciado nas ações que prepararam o

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Do “Volta MCTI”  ao  “Volta Democracia”: os cientistas na cena política

Por Luciano Mendes de Faria Filho No  último dia 08,  como parte das mobilizações contra o desmonte do Estado Brasileiro,  pela democracia e pela volta do MCTI, os professores, alunos e funcionários da Faculdade de Educação da UFMG  organizaram um conjunto de discussões nos três turnos de funcionamento da faculdade. No exato momento em que

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A educação no coração do Império: convite à leitura de um livro inexistente

Luciano Mendes de Faria Filho (Texto publicado originalmente no jornal Pensar a Educação em Pauta n.124 NOTA: Em 2014 a professora Mirian Warde, uma de nossas maiores referências no estudo da história da educação brasileira, reuniu um conjunto significativo de textos sobre a história da educação nos EUA com o propósito de organizar um livro

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