Por Luiza Oliveira – Editora Executiva da Revista Brasileira de Educação Básica
O Projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil – 1822/2022, em parceria com o Mestrado Profissional Educação e Docência – PROMESTRE e uma Rede de Mestrados Profissionais em Educação, lança hoje (14/02), o segundo número da Revista Brasileira de Educação Básica. A RBEB é um periódico eletrônico, trimestral de acesso livre, que tem o propósito de promover o reconhecimento da autoria de professoras e professores da escola básica, a divulgação de boas práticas e de pesquisa relacionadas à educação básica.
Nesse segundo número contamos com uma entrevista e uma indicação de leitura do professor Orlando Gomes de Aguiar Jr. (FaE/UFMG); um texto na seção Opiniões do professor Luiz Carlos Castello Branco Rena (PUC Minas); um vídeo sobre relações entre museu, cidade e escola de produção da equipe da RBEB e odez artigos escritos por professores e professores de diferentes estados brasileiros:
- Programa de rádio educação em debate: Desafios e estratégias para consolidação de uma prática educomunicativa
- Água e os impactos causados pelo homem: A aula de campo como Ferramenta para o ensino fundamental
- Algumas reflexões sobre a aprendizagem de leitura e escrita no sistema Braille sob a ótica da linguística em Saussure
- Algumas reflexões sobre currículo de sociologia
- A encenação teatral como metodologia no ensino de biologia molecular
- Uma mudança de percurso profissional na educação
- Investigando doenças veiculadas pela água
- Principais desafios na inclusão dos alunos com deficiência no sistema educacional
- Etapas da produção de vídeos por alunos da educação básica: uma experiência na aula de matemática
- O que a família espera da escola? O caso das famílias responsáveis por alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental no município de São João da Barra-RJ
Gostaríamos de convidar a todos e todas para conhecerem e divulgarem a RBEB junto aos professores e professoras do país, como leitores e também como autores e colaboradores.
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