Carlos Henrique Tretel Não leio jornais. Há muitos anos deixei de assiná-los por considerar inadequada a estratégia de que se valem para cobrir o tema educação, desconsiderando instâncias importantes que deliberam sobre os assuntos da área, os fóruns e conselhos de educação. Motivo parcial de pouco ou nada sabermos, aliás, sobre o plano de educação […]
Parabéns, JP. Belo editorial. Insuficiente, no entanto Read More »
Eduardo Galak Primeiramente, quero destacar que as manifestações massivas legitimam as democracias. Irônico começar afirmando isso, levando em consideração que muitas das proclamações dos protestos do dia 15 de março no Brasil apelavam ao intervencionismo militar, a repulsa de um soi disant comunismo que ganhou eleições nas últimas duas décadas, a imagens de violência contra
A propósito das manifestações do dia 15 de março. Uma leitura desde Argentina Read More »
Renata Duarte Simões Vem sendo veiculada nas redes sociais a campanha “eu tenho CREF”, promovida pelos profissionais em Educação Física em prol do incentivo à fiscalização do exercício ilegal da profissão em espaços não-escolares como academias, clubes esportivos, hotéis e similares. A campanha, de abrangência nacional, consiste em o profissional da área divulgar a sua
Conceição Clarete Xavier Travalha Márcio Antônio da Silva Não podemos deixar de sentir tristeza ao assistir nas redes sociais um inescrupuloso cartaz que desrespeita a memória de um dos mais dignos brasileiros: Paulo Freire. É lamentável! Entretanto, escolhemos apresentar junto a nossa indignação, breve reflexão sobre a incalculável contribuição de Freire à educação brasileira e
Paulo Freire: por um movimento a favor de um diálogo amoroso! Read More »
Felipe Zurita Garrido Ustedes que ya escucharon la historia que se contó no sigan allí sentados pensando que ya pasó. No basta sólo el recuerdo, el canto no bastará. No basta sólo el lamento, miremos la realidad. Quizás mañana o pasado o bien, en un tiempo más, la historia que han escuchado de nuevo sucederá.
No basta sólo el recuerdo Read More »
Un lazo académico a través del océano (Página 12, Argentina) Entre la gente que se apura por el Boulevard Saint-Michel, a pasos de La Sorbona, esa universidad que ya no es una sino unas cuantas, todas arropadas por el prestigio del nombre, ella deja la bicicleta y le dice a alguien “excusez-moi” con un eco que
America Latina – nº 73 Read More »
Igualdade de oportunidade e educação inclusiva – Jornal de Hoje Universalizar o atendimento escolar aos portadores de deficiência na rede regular de ensino, é garantido pelo art. 208, III da CF e pela meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE), para que essas pessoas superem suas limitações e se sintam amparadas/assistidas na escola. Escola pública
Educação pelo Brasil n.73 Read More »
Ciência(s) e mal-estar nas Humanidades – Alexandre Fernandez Vaz – EXCLUSIVO As Humanidades estão no corner do ringue da Universidade e do sistema de ciência e tecnologia. São questionadas, por um lado, porque apresentariam um déficit de cientificidade; por outro, porque sua eficácia em relação ao “mundo real” seria, para dizer o mínimo, limitada. Entrevista com professor
Ciência & Tecnologia – nº 73 Read More »
Isaac Roitman O título desse artigo foi dito pela jovem paquistanesa de 17 anos, Malala Yousafzai ao saber da concessão do prêmio Nobel da Paz de 2014 dividido com o ativista do direito às crianças, o indiano Kailash Satyarthi. Ela foi baleada em 2012 por defender a educação escolar das mulheres em seu país. Em
A educação é a única solução Read More »
Ana Luiza Jesus da Costa Hoje é dia 8 de março de 2015 e, há poucas semanas, profissionais das creches da Universidade de São Paulo, pais e mães de crianças lá acolhidas, estudantes, funcionários e professores foram surpreendidos com o cancelamento das vagas de ingresso para novas crianças. Houve protestos, mas a reitoria, como de
Crise Universitária e a penalização de mulheres e crianças: o caso das creches da USP Read More »
