Eliezer Costa

A legitimidade das escolas cívico-militares I

Antonio Carlos Will Ludwig A palavra legitimidade pode ser entendida de três maneiras. No sentido político ela indica a existência de um elevado grau de consenso entre a população, o significado jurídico encontra-se relacionado à adequação ao sistema legal em vigor ea compreensão genérica e comumaqui adotada é pertinente ao que é válido, adequado, coerente […]

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Economia popular solidária

Eugênio Magno Os movimentos populares, cansados de medidas paliativas dos poderes públicos têm se organizando em torno de propostas arrojadas de cooperação para enfrentar o sistema capitalista neoliberal competitivo e excludente, fundamentado no individualismo e na livre concorrência sem princípios. Está em franco crescimento no país a Economia Popular Solidária, cuja proposta é a criação

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Poderia ser um dia para comemoração, mas terá de ser de luta!

Romerito Costa Nascimento* Caros amigos, O dia 3 de dezembro de 2019, dia internacional da pessoa com deficiência, mais do que nunca, é um dia para recordarmos a luta e para continuarmos lutando. Talvez nunca tenhamos sido tão atacados em nossos direitos como estamos sendo agora. Estamos diante de dois projetos de lei que tramitam

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Para pensar a educação com Bourdieu

Maria das Dores Daros* Os estudos educacionais brasileiros que têm se valido dos referencias teórico-metodológicos de Pierre Boudieu podem agora também contar com o livro Pierre Bourdieu; uma sociologia ambiciosa da educação, organizado pelos professores Ione Ribeiro Valle e Charles Soulié. O livro foi lançado pela editora da UFSC em agosto e os artigos que

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Uma reflexão sobre os/as defensores de direitos humanos

Manuela Abreu Corradi* 9 de dezembro: Dia dos Defensores/as de Direitos Humanos Em 9 de dezembro de 1998 foi adotada pela Resolução 53/144 da Assembleia Geral das Nações Unidas, a Declaração sobre o Direito e a Responsabilidade dos Indivíduos, Grupos ou Órgãos da Sociedade de Promover e Proteger os Direitos Humanos e Liberdades Fundamentais Universalmente

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Caderno Pedagógico: Gênero na educação de jovens e adultos

 Analise da Silva   O NEJA/FaE/UFMG apresenta o “Caderno Pedagógico – Gênero na EJA” dedicado aos 54.810 cidadãos e cidadãs que têm 15 anos ou mais e que são não alfabetizadosàs 579.740 pessoas com o Ensino Fundamental incompleto e que têm 15 anos ou mais e às 343.360 pessoas de 18 anos ou mais e

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Edição 264

EDITORIAL Paraisópolis e PISA: mais do mesmo, tudo junto e misturado Esta semana, duas tragédias chamaram a atenção da mídia e da sociedade brasileira: o massacre de jovens negros brasileiros e os resultados do PISA divulgados internacionalmente. São acontecimentos diferentes em quase tudo, mas cujo entrelaçamento mostra muito profundamente o que é o país que

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