Eliezer Costa

Miss Brasil 2017: interseções de classe, raça e gênero

Joaquim Ramos Sandro Santos Minha força não é bruta Não sou freira e nem sou puta (Rita Lee, 2000) É lugar comum falar do cartesianismo que orienta a racionalidade ocidental – da qual somos, em grande medida, tributários. Os versos de Rita Lee – eternizados pela interpretação magistral de Maria Rita – de modo preciso […]

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ÀS RUAS!! Em defesa da Democracia e da vida.

Quando, em final de 2018, parte significativa da população brasileira votou em Bolsonaro para Presidente da República, o fazia sabendo de seu total desapreço pela vida democrática. Não foram poucas as vezes que, ao longo de sua improdutiva vida parlamentar e durante a campanha presidencial,  ele se posicionou publicamente contra os princípios e as práticas

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Escola sem partido para militarizar: Propostas para uma educação não humanizadora, não feita por um “Energúmeno”

Antônio Eustáquio de Oliveira Fam Vagner Francisco Martelo Cantar novas canções! Recitar novos sonetos e poesias! Escrever novos artigos ditos proibidos! O passado é cada dia mais presente. O futuro é duvidoso quanto a nossa democracia. A educação passa por uma crise devido às propostas elitistas e militarizantes, trazendo consigo um vácuo enorme no que

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FUNDEB Permanente: porque Educação é Direito Humano

A coluna Educação e Direitos Humanos traz nesta primeira publicação de 2020 a contribuição da Prof Dra Analise da Silva para a discussão sobre o financiamento da educação pública que afeta diretamente os direitos humanos de crianças e adolescentes brasileiros. O grupo de autores desta coluna permanecerão mobilizados e comprometidos com a tarefa de denunciar

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Educação em vertigem, um Brasil mutilado

Eudásio Cavalcante Melo* Se você leitor, está atento aos acontecimentos mais recentes que envolvem o nosso País, com certeza o título deste artigo faça com que passe um filme na sua cabeça, levando-se em conta a preocupante situação sócio, política, econômica e cultural que inunda a vida da população, não só brasileira, mas grande parte

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Ô! ABRE ALAS …

evoluções para a percepção da escola pública  Ivane Perotti “O papel da escola não é o de mostrar a face visível da lua, isto é, reiterar o cotidiano, mas mostrar a face oculta, ou seja, revelar os aspectos das relações sociais que se ocultam sob os fenômenos que se mostram à nossa percepção imediata.” (Demerval

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