Libéria Neves

Professor da Universidade de Pernambuco cria o Grupo de Intervenções e de Performances Poéticas (GIPP): a (in) utilidade da poesia em tempos difíceis – exclusivo

Vlader Nobre Leite Uma questão que preocupa constantemente o professor-educador, especialmente, aquele que leciona a disciplina de Literatura, é a dificuldade que os alunos apresentam quando estão diante da leitura, seja dos mais diversos gêneros, seja, especificamente, do texto poético, que exige do leitor uma “aprendizagem de desaprender” (Alberto Caeiro). Tanto ler quanto interpretar textos

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Desafios para garantir a formação inicial e continuada dos professores de Educação Infantil – exclusivo

Sandro Vinicius Sales dos Santos O debate sobre a formação docente do/a professor/a de Educação Infantil está na pauta de discussão tanto das Universidades quanto da Política Pública de formação docente de nosso país. Desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, passando pela publicação da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da

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Pesquisa Educacional – nº 57

A situação do ensino médio em Minas Gerais: uma análise do desempenho no município de Uberlândia – Roberto Valdés Puente, Andréa Maturano Longarezi, Orlando Fernández Aquino O artigo discute a situação do Ensino Médio em Minas Gerais com o intuito de analisar os impactos das políticas públicas nacionais e estaduais no desempenho escolar desse segmento, em particular,

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America Latina n.56

Pobreza y exclusión se superan con educación – La Nación, Argentina En un momento en el que el gobierno sigue eludiendo su responsabilidad se torna fundamental hacer foco en cómo romper con el círculo de la exclusión. El Estado erogará al menos $us 7 millones por año para la cobertura de becas de posgrado – La Razón, Bolivia

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As urnas e o saber popular: digressão pelos fios da história – exclusivo

Ana Luíza Jesus da Costa Com a proximidade das eleições – as presidenciais têm sempre maior intensidade – o tema educação ganha centralidade na cena política. Seu significado político em termos mais amplos é inegável. Há muito tempo ela é compreendida por diferentes vertentes teóricas e ideológicas como ferramenta indispensável para o governo das populações.

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A Aurora e o Crepúsculo: Educação Rural na perspectiva de Sud Mennucci – exclusivo

Henrique de Oliveira Fonseca Ao longo da história, a zona rural brasileira sofreu gradativamente um escoamento demográfico para os centros urbanos.  Segundo dados do IBGE, no começo do século passado, aproximadamente 80% dos brasileiros habitavam o campo, mas com o passar dos anos este cenário se inverteu e nas décadas seguintes a cidade transformou-se no

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Pesquisa educacional – nº 56

EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO: QUE RELAÇÃO É ESSA? – Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos Este artigo apresenta elementos para discussão sobre o papel da educação no processo de desenvolvimento econômico com foco na Amazônia brasileira que, apesar de suas potencialidades de recursos de toda ordem, importantes na conformação que o Brasil tem hoje no concerto das nações,

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