Teste Design Jornal - Pensar Educação

[vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”Ano 8 – Nº 269 / sexta-feira, 27 de março de 2020″][vc_empty_space height=”1.2px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

EDITORIAL – EM DEFESA DO SUS, patrimônio da sociedade brasileira!

Vivemos um momento particularmente dramático no mundo. A COVID-19 se espalha por vários países criando situações dramáticas. Num mundo organizado tecnicamente por sofisticadas tecnologias e em que as pessoas se auto representam como os “donos do planeta”, um vírus, coloca em questão, em alguns poucos dias, as complexas estruturas sociais, políticas e econômicas que, segundo nossas elites mais ou menos esclarecidas, viriam criar um mundo de satisfação e bem estar social para a humanidade.

Leia Mais.

[/vc_column_text][vc_empty_space height=”1.2px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO” title_align=”separator_align_left” color=”turquoise”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Devido a rotina de enfrentamento à pandemia decorrente do COVID-19, o programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 30 de março vai reprisar a entrevista com os professores Aline Gomes e Túlio Campos, do Coletivo Geral Infâncias. Segunda também vamos ouvir mais uma vez a Sessão Especial Belimbeleza, com a professora Libéria Neves falando sobre as sensibilidades do bairro Santa Tereza.

Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM.

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Coronavírus, educação e necropolítica: seja bem-vindo ao governo da Nova era
Prof. Dr. Christian Lindberg – EXCLUSIVO

Necropolítica pode ser entendida como “a expressão máxima da soberania reside em grande medida, no poder e na capacidade de ditar quem pode e quem não pode morrer.”

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Mudanças no Sistema Único de Saúde preocupam médicos e especialistas
Eli Iola Gurgel Andrade (para a Rádio UFMG Educativa)

Sofrendo com reduções no orçamento, SUS é fundamental neste momento de pandemia do novo coronavírus.

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O Estado e os mais pobres em tempos de pandemia
Tiago Tristão Artero (Blog do Pensar a Educação)

Neste movimento, a tecnologia terá que ser usada a serviço do abastecimento das necessidades básicas e os serviços públicos (espero) terão que ser mais valorizados.

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Entre Pedros o Brasil que virou ‘Pedreira’
Daniel Machado da Conceição – EXCLUSIVO

O cômico da ficção virou tragédia na realidade de um país que transformou a sátira caricatural e festiva em exaltação da barbárie física e intelectual.

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Acabemos com a escola – Tentativa 4
Dalvit Greiner – EXCLUSIVO

Para manter uma polícia, massa de manobra, nossos governantes tiram o dinheiro necessário aos outros serviços públicos.

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Apostar na razão, na ciência, na educação
Danielle Torri e Alexandre Fernandez Vaz – EXCLUSIVO

Em tempos de insegurança e incertezas o que devemos fazer é reforçar nosso respeito pela razão, valorizando a educação que recebemos.

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Mulheres, crianças e um movimento coletivo: reflexões a partir do mês de março
Aline R. Gomes, Babita Faria e Larissa Altemar (Coletivo Geral Infâncias) – EXCLUSIVO

No mundo real, é na dinâmica das relações sociais ou da convivência cotidiana entre nós, os adultos, e as crianças, que se encontram as respostas.

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Um convite a “outrar-se” em tempo de isolamento social
Evelyn de Almeida Orlando – EXCLUSIVO

Nossas ações repercutem, se alastram, falam ou gritam por nós, sensibilizam ou (des)sensibilizam, elas educam, elas nos extrapolam e vão muito além de nós. Elas tocam o outro mesmo que não queiramos.

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O Pronunciamento Histórico de Bolsonaro, ou o prazer da prática do mal!
Luciano Mendes (Blog do Pensar a Educação)

O que se observou foi NADA de Chefe de Estado, NADA de Federalismo, NADA Republicanismo…sobressaindo um presidentezinho tosco e transparente em sua maldade e sociopatia.

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Escura demais para brilhar? A dimensão educativa da série Self Made
Alexandra Lima da Silva – EXCLUSIVO

Confesso que o título da série me causou um incômodo inicial. Seria o propósito da série enaltecer a ideia de que com perseverança e determinação, todas as pessoas podem brilhar?

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Cleide Maciel – EXCLUSIVO

Bem cedo comecei a entender que fazer o Para casa era uma obrigação “inegociável”. Minha mãe estava sempre em casa. Assim, não tínhamos como negligenciar: ela estava ali, sempre presente.

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Trilhas da morte – rastros de um anúncio
Ivane Perotti – EXCLUSIVO

Foi assim com o princípio da pequena praça: sem educação e saúde, não dera ciência. O cavo aprofundou-se enquanto empanturrava-se de ignorâncias perigosas.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text][/vc_column_text][vc_single_image image=”21542″ img_size=”medium” alignment=”center”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”PESQUISA EDUCACIONAL” title_align=”separator_align_left” color=”juicy_pink”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Não Neutralidade da Ciência-Tecnologia: verbalizações necessárias para potencializar a constituição de uma cultura de participação
Suiane Ewerling da Rosa e Roseline Beatriz Strieder – Linhas Crítias (UnB)

Neste artigo defendemos que o endosso à concepção de neutralidade da ciência-tecnologia (CT) pode fragilizar a participação da sociedade em processos decisórios sobre temas e problemas reais condicionados pelo desenvolvimento científico-tecnológico.

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Ciências Sociais no enfrentamento do coronavírus
Jornal da Ciência

Ação conjunta da ANPOCS, da SBS, da ABA,da ABCP e da ACSRM apresenta trabalhos das ciências sociais que, ao longo do último século, refletiram sobre epidemias.

Ciência para a defesa da vida
ABC

Pronunciamento do presidente da ABC, Luiz Davidovich, defende que autoridades governamentais demonstrem sua adesão aos preceitos e precauções recomendados pela ciência e pelo sistema de saúde.