Dia das(os) Professoras(es): razões para comemorar
Toda comemoração é um trabalho de memória. É o esforço coletivo de atualização de uma tradição, buscando reconhecer-lhe sentido no presente. As comemorações são eventos, pois, de produção e compartilhamento de sentidos e significados. É por meio das comemorações, ainda que não exclusivamente, que o passado se insere no presente de forma consciente e, de certa forma, objetiva. Leia mais.
NAS ONDAS DA EDUCAÇÃO
Fique atento às atrações do programa de rádio “Pensar a Educação, Pensar o Brasil” do dia 17 de outubro de 2016.
Vamos dar sequência à nossa série de entrevistas sobre a cidade. Essa é a vez de aproveitarmos o Dia do(a) Professor(a) para fazer um programa especial com duas experiências de ensino: o Cursinho Comunitário Dandara e o Transenem. Conversaremos com alunos e professores sobre esses ambientes de conhecimento e aprendizado.
Todas as segundas-feiras, das 20h00 às 22h00, o programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil vai ao ar pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM. Você também pode conferir os últimos programas aqui.
ENTREVISTA
“Série Cidades: Moradia” – Thales Viotti/MLB
O programa de rádio Pensar a Educação, Pensar o Brasil do dia 10 de outubro, recebeu o advogado e militante do Movimento de Luta pelos Bairros, Vilas e Favelas, Thalles Viotti. Ele conversou com nossa equipe sobre a atual condição de moradia na Grande BH além de falar sobre as diversas ocupações urbanas da cidade.
CONVITE À LEITURA
Lançamento da Revista Brasileira de Educação Básica – RBEB
Um projeto acalentado há vários anos que, finalmente, vem à luz. A RBEB visa divulgar experiências, pesquisas, opiniões e debates que contribuam para a elevação da qualidade da escola básica no Brasil. Queremos também ser um veículo de reconhecimento e de fortalecimento da autoria dos profissionais que atuam no cotidiano da escola.
Nesta semana o Blog do Pensar a Educação reforçou a importância da relação entre Eleições e Educação Política, ao compartilhar o editorial do Pensar a Educação em Pauta. Já a PEC 241 mobilizou profissionais da educação de Minas Gerais para uma marcha até Brasilia. Contrária ao Projeto de Emenda Constitucional,a coordenadora geral do Sind-UTE, Beatriz Cerqueira explicou as razões para a marcha. E mostrando que o desmantelamento da educação não é uma exclusividade dos tempos atuais, a historiada e professora Cynthia Greive Veiga, apresenta uma análise sobre os reflexos da aprovação de várias leis durante o período republicano na educação. Para encerrar, e aproveitando as comemorações dos Dia das Crianças e Dia das(os) Professoras(es), o professor Luciano Mendes de Faria Filho traz uma análise do presente, nada animador, que vem acompanhado de muitos retrocessos.
As razões políticas para a MP 746/2016 – Dalvit Greiner – EXCLUSIVO
Politicamente, qualquer medida provisória é um atraso para a Democracia, pois mostra a incapacidade de negociação de um dos lados. E neste caso, onde vejo incapacidade de negociação? Ora, desde que o mundo é mundo que a humanidade caminha com a conservação dos velhos e a rebeldia dos jovens.
Se não agora, quando? – Amanda Soares e Mateus Afonso – EXCLUSIVO
A mobilização em torno de propostas e projetos retrocedentes como a PEC 241 e a MP 476 é necessária e urgente. Afical, como a universidade se comporta diante de tantas ameaças?
“A docência dos dias de hoje” – Pensando em Pauta – Luciano Mendes de Faria Filho
Na Semana do Professor, o professor Luciano Mendes conversou com o jornalista Vinicius Luiz sobre as origens da comemoração, as condições da docência e celebra a data destinada aos mestres.
“A MP do ensino Médio” – Pensando Bem – Beatriz Cerqueira
No fim de setembro Michel Temer publicou uma medida provisória que reforma o Ensino Médio. O texto prevê implantação do período integral e a reforma do currículo. Esta semana Beatriz Cerqueira discute os efeitos da decisão.
SEÇÃO ESPECIAL DIA DO PROFESSOR
Um lugar, um sonho e uma luta! – Sandra Ribas – EXCLUSIVO
Procuro um lugar onde possa ficar,
Onde não haja preconceitos de cor, de gênero,
De fé, de classe, de opções de vida…
Onde possa ser eu mesma, e todos mostrem sua face,
Deixem a máscara no armário e vivam nus de fato.
Obrigada, mestres! – Alessandra Policarpo – EXCLUSIVO
Sempre há aquele professor que nos desperta interesse em assuntos que não sentíamos a menor vontade de aprender, compartilhando conhecimentos que levamos para nossa vida toda. Cada um, com seu jeito único, nos marca de uma forma diferente.
Professor Solanka e a docência contemporânea – Roberto Rafael Dias da Silva -EXCLUSIVO
Para este texto, então, proponho uma abordagem mais ampliada, comentando nas bordas de uma importante obra literária e disso derivando algumas inquietações – em caráter diagnóstico – para delinearmos as condições profissionais que a Contemporaneidade Pedagógica nos apresenta.
20 anos não são 2 anos! – Nelson Pretto – EXCLUSIVO
Ao longo de todos esses anos nunca vi barbaridade maior do que a proposta da tal PEC 241, denominada pelo governo de PEC dos Gastos Públicos, mas que, para nós, é a PEC do Fim do Mundo. E o dramático da situação é que, após o celebrado jantar para mais de 200 deputados federais (eram esperados uns 400) no Palácio da Alvarada, ela foi aprovada em 1º turno por 366 votos favoráveis contra 111 contrários.
Professor na medida – Aleluia Heringer Lisboa – EXCLUSIVO
Edgar Morin escreve que o risco e a luta desenvolvem a astúcia e a inteligência estratégica e que o desabrochar da inteligência e do ser humano apela para a conjugação da incerteza do risco e da certeza do amor. Segundo ele, precisamos que o meio nos traga agressão e afeição.
Para pensar no papel do professor – Thayse Menezes – EXCLUSIVO
Em toda minha vida acadêmica, especialmente quando estava fazendo licenciatura em Física, assisti diversos filmes que, de certa forma, sempre tocavam no ponto de como o professor poderia influenciar a vida de um aluno.
PLANOS DE VISTA
PNE prá valer: vamos pressionar o Congresso? – Carlos Henrique Tretel -EXCLUSIVO
Gritemos, pois, a plenos pulmões, que o fundo de combate à corrupção tem que se destinar à educação. Afinal, 1,5 bilhão com os quais se espera distrair, na minha opinião, a opinião pública enquanto se aprova a PEC 241 não são suficientes para a educação pública que precisamos.
Vamos pressionar o Congresso?
ENTREMEMÓRIAS
Gênese do Grupo Escolar Eugênio Jardim de Rio Verde/GO – Márcia Campos Moraes Guimarães – EXCLUSIVO
Os professores não dispunham de materiais pedagógicos atualizados bem como não tinham oportunidade de se aperfeiçoarem. Porém, o empenho, a dedicação e o compromisso desses docentes com a escola, os alunos e a sociedade, eram materializadas por ações, como a fundação da biblioteca do Grupo pelas próprias professoras.
Nelson Cardoso Amaral. A educação superior brasileira: dilemas, desafios e comparações com os países da OCDE e do BRICS. Rev. Bras. Educ. vol.21 nº.66 Rio de Janeiro July/Sept. 2016
O estudo apresenta uma análise de um conjunto de dilemas e de desafios da educação superior brasileira relacionados às seguintes temáticas: privatização; taxas líquidas e brutas de escolarização; limites socioeconômicos à expansão tanto pública quanto privada; relação candidato/vaga; vagas não preenchidas; financiamento no contexto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) e comparações com diversos países-membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e do BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul).
Unesco anuncia vencedoras do Prêmio L’Oréal para mulheres cientistas 2017 –ONU
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) divulgou na semana passada os nomes das cinco vencedoras do Prêmio L’Oréal-Unesco para Mulheres da Ciência 2017 na área de ciências físicas.
Docentes da UERJ explicam em animação impactos da PEC 241 na educação – Portal Desacato
Assista à animação produzida pela Associação dos Docentes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro sobre como seria o Brasil com a medida que restringe os investimentos em ensino público.
La calidad también se especializa – El Colombiano, Colombia
En los posgrados en Colombia la especialización es la reina. Es de corta duración y menos costosa que las maestrías y los doctorados y, pese a no tener reconocimiento internacional, son altamente demandadas.
Hoje, o Pensar A Educação Pensar o Brasil e o Mestrado Profissional Educação e Docência (PROMESTRE – FAE/UFMG), lançam a Revista Brasileira de Educação Básica (RBEB). A RBEB é um periódico eletrônico, de acesso aberto, para a divulgação das experiências escolares e das pesquisas em educação desenvolvidas na escola básica brasileira. A publicação traz textos produzidos pelos(as) professores(as) da educação básica e das universidades brasileiras que trabalham em colaboração com os(as) mesmos(as). A periodicidade inicial da RBEB será trimestral, com a publicação de 4 números por ano, com a possibilidade de evoluir para a sua transformação em um periódico bimestral. Acesse o site e saiba.
Tarcísio Mauro Vago – Mesa Redonda sobre Ações Afirmativas na Semana do Conhecimento
Claudia Mayorga – Abertura da Semana do Conhecimento/UFMG
Nádia Laguárdia – I Simpósio Internacional Subjetividade e Cultura Digital: Juventude e Virtualidade
Bernardo Oliveira – Exposição Processaber
Gina Borges – Lançamento do livro: “A História do Mico Estrela”
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Dalvit em 07/10/2016 (EDITORIAL – Edição 139 – 07/10/2016 – Eleições e Educação Política)
Concordo! Apenas sinto que nossos partidos mais à esquerda não se deram ao trabalho de investir numa educação política contrária a essa a que o povo foi exposto, apesar de saber da nossa situação de Davi diante de vários Golias.
Eliane Marta em 07/10/2016 (EDITORIAL – Edição 139 – 07/10/2016 –Eleições e Educação Política)
Creio que além de se apontar o dedo para o tempo presente, há que se pensar que estratégias foram usadas e como tais maneiras de pensar e agir foram autorizadas pelo passado. Será que agora haverá lugar para a história das mentalidades?
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TIRINHA
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Projeto Pensar a Educação, Pensar o Brasil 1822/2022
Coordenação Geral – Luciano Mendes de Faria Filho e Tarcísio Mauro Vago
Pensar a Educação em Pauta
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