America Latina n.119

Políticas de Estado, fuera de servicio (Página 12, Argentina)

La decisión de achicar el Estado tomada por el gobierno de Macri ya eliminó, desarticuló o descentralizó programas con fuerte inserción territorial que venían funcionando en las áreas de Salud, Educación, Agricultura, Migraciones y Justicia, entre otras. Mientras la epidemia de dengue sigue prendiendo luces de alarma en paralelo a la crecida del Paraná, los equipos de salud comunitaria no pueden trabajar: no les pagan, hubo decenas de despidos y no hay fondos para el combustible de las camionetas. 

Padres enfrentados en el colegio 24 de Marzo (El Deber, Bolivia)

Padres de familia del colegio 24 de Marzo, situado en la Pampa de la Isla, están enfrentados. Un grupo exige la destitución del director Gonzalo Huanca, pues lo acusan de supuesta malversación de fondos y de maltrato a los estudiantes. El otro grupo, que es más numeroso, respalda al director y dice que no permitirán su cambio. El conflicto entre bandos se agudizó el sábado, cuando un grupo de padres de familia tomó el establecimiento. La presidenta de la Junta Escolar, Flora Justiniano, acusa al director de maltrato físico y sicológico a los estudiantes, porque cuando llegan tarde los sanciona haciéndolos lavar los baños. Además, dijo que les retiene el teléfono celular cuando los encuentra usándolos en horarios de clases.

Superintendencia inhabilitó a 22 sostenedores de por vida y cerró 54 colegios desde 2013 (La Tercera, Chile)

El 21 de septiembre del año pasado, el caso del Colegio Little Stars, en Iquique, conmocionó a la comunidad nortina. Ese día los apoderados encontraron el establecimiento cerrado, sin ningún aviso previo. Dos semanas después, cuando el inspector de la Superintendencia de Educación Escolar llegó al recinto, lo encontró aún clausurado y con un letrero que decía “se arrienda/se vende”. En noviembre de 2015, la superintendencia decidió inhabilitar de por vida a Sonia Montaño Valdivieso, la sostenedora de dicho establecimiento, por no “presentar continuidad del servicio educacional durante el año escolar”, señala la resolución del organismo.

De cara a los Andes y de espaldas a la Nacional (El Espectador, Colombia)

El programa llegó ondeando banderas de inclusión, equidad y meritocracia en un país donde el poder y las oportunidades siempre han estado en las manos de unos pocos que, además, siempre son los mismos. Pero SPP conlleva una gran contradicción, porque refuerza el mensaje de que en Colombia la educación es y sigue siendo un privilegio, un premio que se gana, y no un derecho. Uno al que absolutamente todos los colombianos —sean ricos o pobres, pilos o brutos, de Bogotá o de Mitú— deberían tener acceso. A lo largo de cuatro años, el programa beneficiará a 40.000 de los dos millones de estudiantes que se gradúan de bachilleres durante ese tiempo, apenas el 2 %.

Prueba de matemática en bachillerato por madurez causa enojo (Costa Rica Hoy, Costa Rica)

Tras el examen de matemática que aplicaron estudiantes de bachillerato por madurez el domingo anterior, en la modalidad de Educación Abierta, surgió la molestia de muchos -que incluso crearon un grupo en Facebook-, al asegurar que las preguntas eran completamente distintas a los temas. David Solano, fue una de las personas que realizó el examen y aseguró que lo tomó por sorpresa, al llegar al lugar y encontrarse una prueba muy distinta a las que había estudiado.

Una educación a tono con nuestros tiempos (Granma, Cuba)

“Las armas para la batalla de pensamiento están en la preparación político-ideológica, científica y pedagógica de todos los educadores”, expresó Ena Elsa Velázquez Cobiella, ministra de Educación, al clausurar este do­mingo en La Habana el seminario nacional de preparación del curso escolar 2016-2017. La cita —que reunió durante tres días a directivos provinciales y municipales de todo el país, con el propósito de organizar un nuevo periodo lectivo cualitativa y cuantitativamente superior— se enfocó, entre otros temas, en los planes de superación, la preparación metodológica, y la concepción estratégica integral del perfeccionamiento que lleva a cabo la educación cubana.

Tres poblados se quedaron sin sus planteles educativos (El Comercio, Ecuador)

Los libros de Yesennia Stefany están en el piso, llenos de polvo, a unos metros del letrero donde se lee segundo de básica. Los pupitres destrozados por el peso de las paredes que se derrumbaron en el temblor de hace ocho días están rotos. Todo es polvo en las ocho aulas de la Escuela William Flecher Paraguay, en Canoa (Manabí). El nombre de la pequeña está escrito en el membrete del cuaderno. Es una de las personas que fueron reportadas como desaparecidas.

Jóvenes de escasos recursos recibe becas de alcaldía santaneca (El Salvador, El Salvador)

La municipalidad de la ciudad santaneca realizó el esfuerzo de otorgar 117 becas a jóvenes de escasos recursos, con el fin de fomentar la continuidad de su formación académica. El acto tuvo lugar en el salón de usos múltiplos Óscar Arnulfo Romero. Las becas entregadas fueron 101 para estudios superiores y 16 para educación media en las diferentes instituciones educativas de la ciudad. Entre los requisitos para aplicar a una de las beca están pertenecer al municipio de Santa Ana y que el promedio de notas no sea inferior a 7.0; en el caso de los jóvenes de estudios superiores, no deben de reprobar ninguna materia para poder continuar aspirando a la prestación.

Niños de primera, niños de segunda (Prensa Libre, Guatemala)

He visto muchas veces el gesto de desprecio ante un menor pobre, mal vestido, sucio y hambriento. No es un gesto de desprecio hacia quienes de una u otra forma lo han condenado a una vida de miseria, sino hacia la víctima: ese niño o niña cuyo destino está en manos de adultos cuyo poder de decidir, de acuerdo con sus propios intereses y visión de las cosas, marcará el rumbo de su existencia.

Se vende ignorancia (La Prensa, Honduras)

Es un asunto de oferta y demanda. La necesidad de los jóvenes de último año de educación secundaria, que deben cumplir con el trabajo educativo social que consiste en que cada uno alfabetice a dos personas, ha “disparado” un nuevo negocio. La participación de los jóvenes en la campaña nacional de alfabetización “Honduras aprende por una vida mejor”, se ha convertido en un problema más con raíces en la dolencia más grande de nuestro país: la corrupción.

No hubo cremación en Cocula, ratifica el GIEI (La Jornada, México)

El Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) para el caso Ayotzinapa no halló “una sola evidencia” para asegurar que en el basurero de Cocula, Guerrero, fueron ejecutados e incinerados los 43 estudiantes de esa normal rural, desaparecidos desde septiembre de 2014. Por el contrario, tras un año y un mes de trabajo confirmó su conclusión –a la que llegó hace siete meses– de que en ese tiradero no existió incineración de estos cuerpos.

¡Se buscan escuelas para luchar por la biodiversidad! (El Nuevo Diario, Nicaragua)

“Nadie es una isla, completo en sí mismo…” Todos hemos leído o escuchado el poema antes. Ciertamente, ninguno de nosotros es tan independiente como se cree. ¡Tampoco lo son los ecosistemas! De hecho, la gente y la naturaleza son interdependientes. Todo son relaciones. Hagamos lo que hagamos afecta al equilibrio medioambiental. Si no te habías dado cuenta hasta ahora, ¿no sería buena idea decírselo a los niños cuanto antes? Después de todo, ya que ellos heredarán la tierra, necesitarán saber cómo el mal manejo de sus desechos, tales como una envoltura de helado, puede afectar los suelos, litorales, océanos, cielos y principalmente ¡a ellos!

Criando idiotas a espuertas (La Estrella de Panamá, Panamá)

Idiota (Del lat. idiota, y este del gr. ?d??t?? idi?tes). 1. adj. Tonto o corto de entendimiento. U. t. c. s. 2. adj. Engreído sin fundamento para ello. U. t. c. s. Como siempre, el Diccionario de la Real Academia Española al rescate, esto es lo que estamos criando, y creando: idiotas sin entendimiento. Entendimiento 1. m. Potencia del alma, en virtud de la cual concibe las cosas, las compara, las juzga, e induce y deduce otras de las que ya conoce. Y ‘entendimiento’ viene de Entender (Del lat. intendere ‘dirigir’, ‘tender a’). 1. tr. Tener idea clara de las cosas. 2. tr. Saber con perfección algo. 3. tr. Conocer, penetrar. 5. tr. Discurrir, inferir, deducir. 7. tr. Creer, pensar, juzgar. Si todas estas cosas que acabo de escribirles aquí arriba, tan básicas y sencillas a ustedes les parecen perogrulladas, les cuento que en breve, a los alumnos que salgan de las escuelas les van a parecen física cuántica.

Ejecutivo impulsa creación de centros de estudiantes afines al presidente(Última Hora, Paraguay)         

El presidente Horacio Cartes pretende crear su brazo político con la formación de nuevos centros de estudiantes mediante acciones impulsadas en dos frentes: la Secretaría de la Juventud y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Para tal efecto, ya realizan reuniones en Mburuvicha Róga. La Secretaría de la Juventud, a través del ministro Marcelo Soto y su equipo técnico, está recorriendo los diferentes colegios ubicados en el interior del país para fortalecer el proyecto, que se denomina Herederos de la Libertad. Los jóvenes ya crearon su propia página en el Facebook, en donde la foto de portada es una de ellos con el presidente Cartes.

90% de inscritos rindieron examen de acceso y ascenso de escala en el norte del país (La República, Perú)

Con un aproximado de 90% de asistentes se realizó el examen de acceso y ascenso de escala en el norte. Resultados para docentes se publicarán el 3 de mayo y para directivos, el 27. Lambayeque. La representante del Ministerio de Educación, Betty Agüero, precisó que fueron 1,902 los educadores presentes en la evaluación, 380 de ellos por una plaza directiva, mientras que 1,522 buscaban el ascenso de escala. La ausencia fue de 76 profesores para el primer grupo y 106 para el segundo. La Libertad. El gerente regional de Educación, Rafael Moya Rondo, señaló que de 672 postulantes para cargos de director de Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), dieron el examen 576, es decir un 86%, mientras que para ascenso de 1ª a 2ª escala magisterial se presentaron 2,206 maestros de 2,417 inscritos, lo que representa un 90%.

Día crucial para el magisterio (El Nuevo Día, Puerto Rico)

Los educadores del sistema público de enseñanza conocerán en la tarde de este lunes si la Asociación de Maestros será su representante único o quedarán sin representación sindical ante el Departamento de Educación. La presidenta del gremio, Aida Díaz, sostuvo que ya para las 4:00 p.m. se debe haber culminado el conteo de los votos emitidos por los maestros durante las pasadas tres semanas. “Yo espero que sea afirmativo, que sea un sí rotundo, y que los maestros tengan ese derecho que por tanto tiempo han luchado y han esperado”, expresó en entrevista radial (WKAQ 580 – Univision Radio) al defender la pulcritud del proceso de votación.

TC solicita hacer estudio sobre aulas y profesores (Listín Diario, República Dominicana)                  

El Tribunal Constitucional exhortó al Estado, vía el Ministerio de Educación y la Oficina Nacional de Estadísticas (ONE), a realizar un minucioso estudio poblacional sectorial que permita determinar la cantidad de aulas y las plazas de profesores que corresponda crear. Mediante sentencia, también exhortó al Estado adquirir los equipos y materiales indispensables para la materialización del proceso enseñanza-aprendizaje, en condiciones de la más elevada dignidad.

“Las fotocopias destruyen libros” (El Observador, Uruguay)

Más de 60 escritores y autores uruguayos redactaron un comunicado para oponerse al proyecto de ley, ya aprobado por el Senado, que establece “excepciones” a la ley que protege el derecho de autor, en particular, por la habilitación de las fotocopias con fines educativos. “Las fotocopias destruyen libros. Porque detrás de cada libro está el trabajo de mucha gente, que pone su máximo esfuerzo y capacidad que ese libro exista: autores, ilustradores, diseñadores, correctores, editores, entre otros. Con fotocopias, esta cadena se rompe y alguien más se apropia injustamente del trabajo de todas estas personas”, se lee en la carta que publicó Roy Berocay, creador de la popular saga infantil El Sapo Ruperto, en su cuenta de Facebook.

Oswaldo Vera: El Inces es un instrumento para la formación y la producción(Correo del Orinoco, Venezuela)

El ministro del Poder Popular para el Proceso Social del Trabajo , Oswaldo Vera, destacó la importancia de la herramienta de formación que representa el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) para la Revolución Bolivariana, ya que incluye a los jóvenes en la parte productiva, impulsando los 15 motores que garantizarán el cambio de modelo económico. “Combinamos la actualización del conocimiento, en la preparación de los oficios… también con la Misión Productiva, en este caso con los 15 motores, estamos haciendo énfasis en el cambio de modelo productivo y que más que una institución con capacidad para la formación, cuenta con la preparación como instrumento vital para el desarrollo del nuevo modelo productivo” detalló Vera.

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