Doce millones de razones para comprometerse (Clarín, Argentina)
Esta nueva instancia de balotaje, como todas las elecciones, sigue siendo una oportunidad privilegiada para instalar en la agenda pública y profundizar los temas que afectan a los 12 millones de niños, niñas y adolescentes que viven en el país. Los dos candidatos que disputarán el balotaje el próximo 22 de noviembre se comprometieron a incluir en sus agendas los 12 puntos por la infancia y la adolescencia 2016-2020 que UNICEF identificó y propuso para el diálogo con la sociedad, los partidos políticos y los candidatos a la presidencia. Pese a los avances que Argentina realizó para mejorar la vida de los chicos, todavía persisten importantes desafíos vinculados a la reducción de las desigualdades socioeconómicas, geográficas, de género, y en particular de aquellas vinculadas con los grupos en situación de mayor vulnerabilidad como los indígenas, los migrantes o quienes tienen una discapacidad.
La educación sexual, en la currícula escolar de 2016 (El Deber, Bolivia)
En un proyecto conjunto llevado por la Dirección Departamental de Educación y el Servicio Departamental de Salud (Sedes) se ha previsto incluir en la curricula escolar, la educación sexual como uno de los ejes articuladores de la enseñanza. Esto desde 2016. Por ello, este lunes, se iniciaron las capacitaciones a los directores distritales para que conozcan los alcances y la funcionalidad que tendrá esta iniciativa. Después se seguirá con talleres a los maestros y responsables de educación. “Queremos que se aplique en 2016. Para ello, estamos recibiendo apoyo del Sedes, en lo que se refiere a capacitación. El objetivo es disminuir este flagelo que azota a la juventud”, dijo Salomón Morales, director departamental de educación.
La escuela que une a Chile y Bolivia en Colchane (La Tercera, Chile)
José Luis Sánchez (30), vendedor ambulante de origen boliviano, realiza cada mañana el mismo ritual. Sale antes del amanecer de su casa, cruza caminando la frontera de Bolivia con Chile, deja a su hijo en la escuela y regresa a su país para trabajar en un pequeño local de golosinas, que también funciona como una informal casa de cambios. “Tengo a mi hijo de 10 años estudiando en Chile. Entramos y salimos caminando de su país, porque está muy cerca. Decidimos llevarlo a estudiar a Chile, porque queremos el bien para él”, dice el habitante de la localidad boliviana de Pisiga Bolívar, ubicada al otro lado del límite de ambas naciones.
Ya van a la universidad 10 mil jóvenes de veredas de Antioquia (El Colombiano, Colombia)
Cuando cursaba el grado noveno, Duván Rodríguez Valderrama tenía sueños grandes: “hacer una carrera, ser profesional y servirle a mi gente”, recuerda. Pero la realidad le decía que su anhelo podía ser un imposible, pues residente en una vereda de Uramita, pueblo del Occidente antioqueño, para colmo uno de los más olvidados, lejano y pobre de la región, la universidad no estaba al alcance. Lo que no sabía Duván era que, para esa misma época, en la capital, Medellín, se empezaba a gestar uno de los proyectos más ambiciosos en materia educativa. Los protagonistas eran el gobernador, Sergio Fajardo Valderrama, y el alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria, quienes poco después de posesionados en sus cargos (2012) le daban vida a la Alianza Medellín Antioquia -AMA-, para liderar proyectos conjuntos en diversas áreas que jalonen desde la ciudad el desarrollo de los municipios y de las regiones. Al tema educativo se le dio especial énfasis y fue así como nació la Alianza AMA por la educación, que se materializó en el Fondo de Becas para la Educación Superior.
Inauguran escuela en Chomes tras daños del terremoto de 2012 (Costa Rica Hoy, Costa Rica)
La antigua escuela de Chomes, construida en los años 50, sufrió importantes daños durante el terremoto de Sámara en el 2012. Desde entonces se debió abandonar la estructura. Tres años después se inauguró la nueva estructura, para la cual se invirtieron más de 196 millones de colones. Un aproximado de 150 niños de preescolar y primaria se benefician con las nuevas obras, que abrieron sus puertas este viernes. Las obras arrancaron en mayo anterior y concluyeron a finales de setiembre.
Ciencia que no se publica… pierde esencia (Granma, Cuba)
Como preámbulo del V Congreso Internacional de Producción Animal Tropical —PAT 2015—, que inaugura oficialmente sus sesiones hoy en el capitalino Palacio de Convenciones —y hasta el día 20—, se desarrolló este lunes el curso precongreso Gestión, visibilidad e impacto de publicaciones, con sede en la Universidad de La Habana. El evento contó con la impartición de tres conferencias relacionadas con el tópico central. La primera de ellas insistió en el posicionamiento del Español en la comunicación de la ciencia en el siglo XXI, a cargo de Rodolfo Alpízar Castillo, vicepresidente de la Asociación Cubana de Traductores e Intérpretes; le siguió el acercamiento al tema de la visibilidad de los resultados investigativos a través de publicaciones científicas (en nivel avanzado), por el Instituto de Información Científica y Tecnológica; y luego el manejo del Open Journal System en el proceso editorial de revistas científicas. Esta última la encabezó el Doctor Carlos Sandoval Castro, editor de Tropical and Subtropical Agrosystems, de la Universidad Autónoma de Yucatán (México).
Ministerios se juntan en la “6K por la educación” (El Mercurio, Ecuador)
La mañana de este domingo se desarrolló por primera vez la carrera recreacional “6K por la educación”, evento que conglomeró a más de tres mil estudiantes de 34 instituciones educativas de nuestra ciudad y que es una iniciativa del Ministerio de Educación en conjunto con el Ministerio de deportes y de Salud. Además del lema “Por la educación” se promovía también aquellos que promulgaban “Por la Salud”, “Por la juventud” y “Por la Vida”. La carrera se inició a las 9:00 desde el Parque de El Paraíso para luego recorrer a través de las calles a orillas del río y retornar hasta el mismo sitio de partida en donde personeros de Educación y de Deportes esperaban a los participantes con medallas. Más que una competencia es un evento encaminado a fomentar la integración, compañerismo y actividad física, manifestaron los organizadores.
Más de 20,000 maestros reciben formación para mejorar calidad docente (El Mundo, El Salvador)
Este día más de 20,000 maestros iniciaron en el Plan de Formación Docente, un programado impulsado por el Ministerio de Educación, cuyo objetivo es elevar la calidad educativa. Los docentes serán capacitados en uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), matemática, inglés, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales. Los más de 20,000 docentes incluidos dentro del plan provienen de 800 centros educativos a nivel nacional, quienes han sido beneficiados con el plan “Una niña, un niño, una computadora”.
Alcaldesas electas priorizan educación, salud y agua entubada (Prensa Libre, Guatemala)
Agua entubada, educación y salud es la prioridad para la mayoría de las ocho alcaldesas electas en la provincia el 6 de septiembre último, quienes comparten metas y los posibles obstáculos que encontrarán para llevar a cabo sus planes. De las ocho ganadoras, solo Blanca Alfaro, de Masagua, Escuintla, fue reelecta de manera continua; aunque Mirian Janeth Ordóñez de Castillo, de San Cristóbal Acasaguastlán, El Progreso, ocupó el cargo durante el período 2008-2012.
Con aulas terminarán hacinamiento en escuela Augusto C. Coello de Villanueva (La Prensa, Honduras)
Con la edificación de un módulo de tres aulas, los maestros y padres de familia de la escuela Augusto C. Coello tendrán mayor espacio para impartir clases a los 830 niños que estudian en ese lugar. El proyecto será ejecutado por la fundación Cepudo; el aporte comprende un lote de 18 computadoras para la sala de computación de ese centro educativo. Suyapa del Carmen Martínez, directora de la escuela ubicada en la colonia Gracias a Dios, manifestó que la ayuda es de gran beneficio para mejorar las condiciones pedagógicas de los alumnos.
Condiciona SEP permanencia de maestros que no presentaron examen (La Jornada, México)
La Secretaría de Educación Pública (SEP) aclaró que los profesores que no se presentaron a la evaluación de desempeño que se realizó este fin de semana no corren el riesgo de perder el empleo, siempre y cuando hayan cumplido con algún otro de los instrumentos de evaluación que establecen los lineamientos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Si los mentores presentaron previamente las evidencias sobre cómo evalúan a sus alumnos o su planeación o estrategia para dar sus clases, y no acudieron a la prueba de este fin de semana, no serán separados del cargo, como lo había advertido el titular de la SEP, Aurelio Nuño.
6% debe ir a los estudiantes (La Prensa, Nicaragua)
La asignación del seis por ciento del Presupuesto General de la República a la educación superior ya no debe ser entregado directamente a las universidades, sino que debe ser distribuido directamente a los universitarios con altos promedios académicos, propone el diputado liberal Eliseo Núñez Morales. Núñez propone que con el seis por ciento del Presupuesto se haga un fondo y se cree un sistema de evaluación para elegir a los estudiantes con altos rendimientos, lo cuales podrían acceder a la universidad que elijan y no solo a las públicas, que son subvencionadas.
Fomentarán la enseñanza de la educación ambiental (La Prensa, Panamá)
El Ministerio de Educación (Meduca) y el Ministerio de Ambiente adelantan gestiones para profundizar la enseñanza de la educación ambiental en escuelas particulares y oficiales. La ministra de Educación, Marcela Paredes de Vásquez, explicó que la propuesta consiste en que dentro de la asignatura de ciencias naturales se dedique un capítulo a este tema. La intención del Meduca sería que a los estudiantes desde primero hasta noveno grado se les vaya ofreciendo conocimiento sobre problemas ambientales, cambio climático y otras temáticas.
Presentan plan de educación inclusiva (Última Hora, Paraguay)
La secretaría departamental de los Derechos de Personas con Discapacidad y la Mesa Intersectorial presentarán un plan elaborado a las autoridades municipales electas del Guairá. Carmen Adrián de Monges, responsable de la secretaría, adelantó que gestionará una reunión con los intendentes y concejales que asumirán en el mes de diciembre próximo, en cada uno de los 18 distritos del cuarto departamento. “El aspecto de accesibilidad y la educación son puntos que consideramos de suma importancia y que las autoridades municipales que asumirán deben tener muy en cuenta”, dijo Adrián de Monges.
Congreso: Comisión de Educación aprobó Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior (La República, Perú)
La Comisión de Educación del Parlamento aprobó por mayoría el proyecto de Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y la Carrera Pública de sus Docentes; según informó el presidente de dicho grupo de trabajo, Daniel Mora. El texto aprobado incluye medidas como la creación de las Escuelas Superiores Tecnológicas y las Escuelas Superiores Pedagógicas; las mismas que otorgarán grados académicos y licenciaturas. Mora aseguró que los institutos, al convertirse en escuelas superiores, otorgarán grados académicos y licenciaturas. En el caso de estar acreditadas, otorgarán maestrías y doctorados. Los alumnos ya no tendrán que ir dos años más a la universidad después de haber estudiado sus cinco años; pues las escuelas pedagógicas tendrán el nivel correspondiente para que ya no sea necesario los dos años adicionales”, explicó.
Educamos llama a sumarse al paro del martes (El Vocero, Puerto Rico)
La portavoz de la organización magisterial Educamos, Eva Ayala Reyes, hizo un llamado a sumarse activamente al paro nacional previsto para este martes, en el denominado Día Nacional en Defensa de la Escuela Pública, que a su juicio “va cobrando fuerza porque se trata de la defensa de la educación como derecho humano fundamental que en estos momentos está en peligro”. Agregó que “el martes 17 no hay clases porque vamos a reclamar que no se apruebe el Proyecto 1456 de privatización de escuelas. Y es fundamental que demos la lucha ahora, antes de que sea tarde”. Dijo que los modelos de “educación acelerada” se han convertido en una forma rápida de salir de los estudiantes, reducir costos y, de paso, enriquecer a empresarios con fines de lucro.
Cifra de estudiantes extranjeros en EEUU bate récord y llega a casi un millón (Listín Diario, República Dominicana)
Casi un millón de extranjeros estudian en las instituciones de educación superior en Estados Unidos, un 10% más que el año pasado -el mayor salto en tres décadas-, entre los que destacan los oriundos de Brasil e India, informó ayer el Departamento de Estado. El número de estudiantes extranjeros se elevó en unos 88.000 en un año y llegó a 974.926 en el período académico 2014-2015, un “fuerte crecimiento que confirma que Estados Unidos sigue siendo el destino preferido para la educación superior”, concluyó un estudio del Open Doors Report on International Educational Exchange. Es el mayor incremento de estudiantes extranjeros en Estados Unidos en 35 años, señaló Open Doors, que realiza estas mediciones desde 1954.
Cambios en el MEC (El País, Uruguay)
A media tarde de ayer, la ministra María Julia Muñoz anunció quién será la persona que suceda al sociólogo Fernando Filgueira en la subsecretaría del Ministerio de Educación y Cultura. Se trata de Edith Moraes, una vieja conocida de quienes están familiarizados con el ambiente educativo. El tiempo dirá si se trata de una buena o una mala elección, pero hay al menos dos cosas que pueden decirse ya. En primer lugar, el gobierno vuelve a apostar a la endogamia. Para sustituir a Filgueira, que es un universitario con trayectoria internacional, se opta por una maestra, ex directora e inspectora, que fue directora general de Primaria (2005-2010) y también directora general de formación docente (2010-2015).
Rectores se ofrecieron a mediar entre Fapuv y ministerio (El Nacional, Venezuela)
Rectores y vicerrectores académicos de nueve casas de estudio que tienen las clases paralizadas acudieron a una reunión con el ministro de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Manuel Fernández, para proponerle mediar con Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela y el ente gubernamental con el fin de llegar a acuerdos que permitan el cese del paro académico, trascendió de manera extraoficial. Aunque el ministro no avaló la mediación de las autoridades universitarias tampoco las rechazó. Del encuentro quedó una invitación abierta para que hoy el titular del despacho gubernamental se siente con los rectores y gremialistas a negociar el problema salarial que denuncia Fapuv después de la reunión del Consejo Nacional de Universidades, pero aún Fernández no había confirmado su asistencia al cierre de esta edición.
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