O Pensar ao Vivo da próxima quarta-feira, 14 de julho, é um bate papo com diversas pessoas envolvidas em projetos de educação que ocorrem fora da escola e do ensino formal. As convidadas participam de cursinhos populares e projetos que estão conectados à periferia.
A live “Corres da Educação: andanças fora da escola”, que acontece às 17h, no canal do Youtube do Pensar a Educação, Pensar o Brasil, será um espaço para conversar e ouvir sobre as andanças, histórias e vivências que tem provocado as convidadas dentro de seus trabalhos, lutas e conquistas diárias.
Conheça os participantes:
Daniela Mussi é professora de Ciência Política da Universidade Federal do Rio de Janeiro e coordena o projeto Universidade Emancipa, iniciativa da Rede Emancipa – movimento social de educação popular, desde 2017.
Priscila Tomas é mulher, negra, lésbica, favelada. Educadora social, atriz, pedagoga, idealizadora da Tomas Educação.
Ana Paula Teixeira, é ex-aluna do Cursinho Popular Consciência Barreiro e atualmente é estudante de Matemática na PUC Minas.
Hérlen Romão é dramaturga, atriz, encenadora, arte educadora e assistente social. Ela é mulher, negra e favelada e compõe o COLETIVO COISA DE PRETO – grupo de artistas de diversas áreas que buscam a valorização da pessoa negra no cinema, é uma das produtoras do FIC (Festival Internacional Comunitário); e coordena o grupo MORRO ENCENA – grupo de teatro formado por mulheres, pretas e faveladas.
A mediação da conversa fica por conta de Thiago Rosado, interiorano e licenciado em Teatro pela UFMG. Cineasta atuante na produção e investigação de documentários. Trabalha com produção, técnica e interpretação no campo do Teatro. Atualmente é coordenador executivo do programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil (1822-2022) e atua nas produções do Estúdio de Produção Audiovisual (EPA).
A Live “Corres da Educação: andanças fora da escola” será no dia 14 de julho, às 17h, no canal do Pensar a Educação Pensar o Brasil do YouTube (www.youtube.com/pensaredu). Haverá emissão de certificados para os participantes.