Jornal Pensar a Educação em Pauta O Pensar a Educação Em Pauta – Um Jornal para a Educação Brasileira foi uma publicação com o objetivo de disponibilizar reflexões, informações e produção de conteúdos sobre a educação brasileira e latino-americana, constituindo-se como um espaço de comunicação pública de pesquisas e reflexões em torno da educação. Também […]
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Acervo Desde 2007, atuamos como um Programa de Extensão, situado na Universidade Federal de Minas Gerais e articulado a um conjunto de parcerias institucionais, por meio de projetos e ações que visam à comunicação pública a partir de múltiplas linguagens e mídias. Nossa intenção é dialogar com professoras e professores da Educação Básica, estudantes de
Pensar ao Vivo Em 2020, no advento da pandemia de Covid-19 e o isolamento social indicado pelas autoridades sanitárias para controle da doença, artistas, movimentos sociais, políticos, grupos de educação e pesquisa e muitos outros ocuparam esse espaço nas plataformas de streaming, inclusive nós, do Pensar a Educação. O Pensar ao Vivo foi uma iniciativa
Coleção de livrosPensar a Educação,Pensar o Brasil A Coleção de Livros do Pensar a Educação, Pensar o Brasil, foi criada para ampliar a circulação de ideias e proposições sobre a educação brasileira. Entre 2007 e 2019 foram publicados 40 títulos organizados em cinco séries: Estudos Históricos, dedicada a livros que abordam a constituição histórica da
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XII Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil – 2019 – Educação no Brasil, tradições democráticas A educação nas Constituições outorgadas: diferenças e semelhanças com tendências atuaisCarlos Roberto Jamil Cury (UFMG/PUC-Minas)04/04/2019A partir de de uma leitura do direito à educação no Brasil através dos tempos, o professor Carlos Roberto Jamil Cury destacou a necessidade
XII Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil – 2018 – Mídias, Educação e Espaço Público Educadores e Intelectuais Públicos: Construindo outras NarrativasNelson Pretto (UFBA)22/03/2018Nelson Pretto iniciou sua fala questionando o espaço institucional da universidade na contemporaneidade em sua concepção. Nelson Pretto citou o livro do Felipe Serppa ”Rascunho digital”, em que define este
XI Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil – 2017 – Universidade e Cidade “Universidade e Educação Republicana” Franklin Leopoldo e Silva (USP) 30/03/2017 No encontro com alunos de pedagogia e profissionais da educação básica, o professor lembrou a razão de ser da educação, em especial a educação publica. Ele lembrou a forma como
I Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil– 2007 – “Os intelectuais e o debate público sobre educação no Brasil” “Os projetos de Brasis e a questão da instrução no nascimento do Império”Prof. Luciano Mendes de Faria Filho (UFMG)26/04/2007A estruturação do Estado Nacional Brasileiro no início do século XIX envolveu praticas sobre a população.
II Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil– 2008 – As reformas da escola pública no Brasil “As Retóricas das Reformas”Prof. Luciano Mendes de Faria Filho (FaE/UFMG)27/03/2008Para falar sobre as reformas educacionais no Brasil é preciso observar o discurso em torno destas reformas, a retórica utilizada. Entende-se aqui como retórica como a argumentação utilizada no convite
IV Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil– 2010 – A Qualidade da Escola Pública “A Qualidade da Escola Pública em Questão”Prof. Miguel Gonzáles Arroyo (UFMG)25/03/2010 “A Qualidade da Escola Pública no Brasil: uma perspectiva histórica”Profª. Cynthia Greive Veiga (UFMG)29/04/2010A qualidade da escola pública não é um assunto recente no debate da educação. A professora Cynthia
