America Latina n.82

“Una política de Estado en educación superior” (Página 12, Argentina)

Luego de un reñido proceso de discusión, los rectores de las universidades nacionales reunidos en el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) firmaron un documento en el que reclaman que el gobierno que suceda al actual a partir de las próximas elecciones presidenciales “continúe y profundice” el “crecimiento histórico” que las universidades han conseguido durante los últimos años. 

La UMMS y su recurrente crisis (La Prensa, Bolivia)

Casi un mes ha transcurrido desde que se iniciara un nuevo capítulo en la ya larga pugna entre quienes están de acuerdo y quienes se oponen a la titularización de los docentes “extraordinarios” de la Universidad Mayor de San Simón y no se vislumbra en el horizonte una solución al conflicto. 

La oportunidad de la “Política Neoliberal Docente” (El Mostrador, Chile)

El Proyecto de Ley asociado a la Política Nacional Docente recientemente ingresado al Congreso concita el apoyo de sectores progresistas de las oligarquías académicas y profesionales y los sectores conservadores privilegiados desde el siglo XIX. 

¿Cuál debe ser el perfil de un buen educador? (El Heraldo, Colombia)

De maestros buenos, regulares y no tan buenos se ha hablado con frecuencia en los últimos días, a raiz del paro en el que participaron los cerca de 350 mil docentes de primaria y secundaria de las escuelas públicas del país. 

Campaña que fomenta el uso del “vos” camina “lento” en el MEP (Costa Rica Hoy, Costa Rica) 

La campaña que buscará alejar a los ticos del “tú” y acercarlos al “vos”, camina a paso “lento”. Así lo confirmó la ministra de Educación Pública, Sonia Marta Mora. Ministra.

Matanzas: El desafío del sindicato de Educación (Trabajadores, Cuba)

La enorme responsabilidad del movimiento sindical matancero en la contención del éxodo de docentes y en la generación de soluciones que salden la  deuda con la cobertura académica, guió los análisis de la conferencia provincial del Sindicato de Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte, (SNTECD)  la primera que acontece en el país.

Padres rechazan que colegio militar en Quito se convierta en fiscal (El Comercio, Ecuador)

Una decisión del Ministerio de Educación movilizó a los padres y familiares de los estudiantes del Colegio Militar 10 Abdón Calderón, en El Pintado, en el sur de Quito. 

Seguridad, economía y educación (La Prensa Gráfica, El Salvador)

Los tres conceptos del título están tan íntimamente relacionados como pocos. El problema más grave que enfrentamos que es la seguridad, aunque mejore no puede ser sostenible sin una economía robusta que genere los 50,000 empleos que necesitamos cada año, que saque a la gente de la pobreza y lleve a más gente de la informalidad a la formalidad económica.

Toman escuela en Santa Lucía Utatlán (Prensa Libre, Guatemala)

Un grupo de estudiantes, padres de familia y miembros del personal docente y administrativo de la Escuela Normal Regional (ENRO) de Santa Lucia Utatlán, Sololá, tomaron este lunes el edificio para demandar el cambio de autoridades de ese centro educativo. 

Un grave escollo en el sistema de educación, la no aplicación del pensamiento crítico en la enseñanza (La Tribuna, Honduras)

Estimo pertinente, unirme a las voces que advierten en proferir, que el sistema de educación hondureño, devela en su desempeño un abrumador rezago académico en la confluencia del siglo XXI. 

“Interrogar a militares, clave en el caso Ayotzinapa”: CIDH (La Jornada, México)

El Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes de la CIDH para el caso Ayotzinapa insistió ayer en la necesidad de que el gobierno mexicano le permita el acceso al 27 Batallón de Infantería del Ejército con sede en Iguala para entrevistar “directamente y no por intermediación de la PGR” a todos los elementos que estuvieron presentes en los distintos escenarios del ataque a los estudiantes de la Escuela Normal Rural la noche del 26 de septiembre. 

Una mirada amplia e integral del derecho a la educación (El Nuevo Diario, Nicaragua)

El derecho a la educación es uno de los derechos humanos universales. Rescatarlo en su esencia y completitud, conlleva tomar en cuenta, por parte del Estado con el apoyo de la sociedad misma, un conjunto de responsabilidades relevantes, que van mucho más allá de que logremos subir el primer escalón de las exigencias que plantea la equidad.

Meduca evalúa a docentes de inglés (La Prensa, Panamá)

Los docentes egresados del Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena, en la provincia de Veraguas, que participaron en el primer grupo de 512 maestros que viajó al extranjero para ser capacitados en la enseñanza del idioma inglés, son evaluados por el Ministerio de Educación (Meduca). 

Una buena innovación latinoamericana (Diario ABC Color, Paraguay)          

Hay una interesante innovación en el campo de la educación que se está desarrollando en varios países latinoamericanos: una empresa está pagando por la educación universitaria de miles de jóvenes a cambio de su compromiso de devolverle un pequeño porcentaje de sus salarios una vez que consigan trabajo.

El hombre que regaló US$1 millón al “mejor maestro” del mundo (El Comercio, Perú)

No es famoso, pero el galardón que creó está cambiando vidas. El Premio Global al Maestro entrega US$1 millón a un docente que se distinga en su disciplina. 

Contralora reporta pagos ilegales a profesor de la UPR (El Vocero, Puerto Rico)

La Oficina de la Contralora Yesmín Valdivieso Galib reportó la violación de la ley al detectar pagos ilegales a un profesor que ocupaba un puesto de investigador en el Centro de Recursos para Ciencias e Ingeniería y que a la vez tenía contratos como profesor de la Universidad de Puerto Rico (UPR) en Bayamón. 

Los museos como espacios para aprender (Listín Diario, República Dominicana) 

Por primera vez en el 1961, la organización internacional de museos por excelencia, el International Council of Museums (ICOM), incluyó el concepto de educación en su definición de museo, concepto que se ha mantenido en el tiempo hasta la actualidad. 

Primaria gasta US$ 300 mil por día en comida (El País, Uruguay)

¿Por qué lo aclaran? Porque uno de los planteos que hizo Secundaria para solucionar el problema de los estudiantes que llegan con hambre al liceo de Parque del Plata (50 de 300 que van al turno de la mañana, según advierten los profesores), fue que vuelvan al comedor de la escuela de tiempo completo N° 153 que está en la misma zona. 

¡Hasta cuándo! (El Nacional, Venezuela)

La educación, y no el adoctrinamiento, es la solución a la crisis nacional. Mientras no lo entendamos así estaremos condenados a permanecer y a seguir sumergiéndonos en la ignorancia y, desde luego, en el atraso.

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