Del elitismo a la inclusión (Página 12, Argentina)
Con debates hacia dentro y hacia afuera, con actividades académicas y otras abiertas a la comunidad, la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) celebra este año el 120º aniversario de su fundación. Ayer se realizó el acto oficial y quedó inaugurado el Congreso “Filo: 120. Legados, debates, desafíos”. “Los 120 años son un motivo de celebración y, en algún sentido, una excusa para realizar una serie de actividades que nos permitan a los integrantes de nuestra facultad reunirnos y, a la vez, establecer un diálogo con la sociedad”, destacó Graciela Morgade, decana de Filosofía y Letras, en diálogo con Página/12.
Se resuelve el 15% de casos de racismo (El Deber, Bolivia)
El director del comité nacional contra el racismo y toda forma de discriminación, Leoncio Gutiérrez, informó que de unas 200 denuncias que recibe al año, solo unos 30 casos se resuelven; es decir, solo el 15%. “Tenemos dificultades, de las 180 a 200 denuncias al año unos 36 casos, que es el dato más alto, se resuelven, eso fue en 2014, pero por lo general son de 30 a 32 los casos que se resuelven”, informó Gutiérrez a ANF.
Profesores denuncian despidos arbitrarios y se convoca al paro nacional de la CUT (El Mostrador, Chile)
El Colegio de Profesores de Chile, denunció una serie de irregularidades por parte de municipios que desafectaron a docentes de forma arbitraria, incumpliendo sentencias de los tribunales, realizando reducción de horas, sin respetar las leyes ni la dignidad de los docentes. El presidente del Magisterio, Jaime Gajardo, explicó la situación indicando que “sólo en Santiago existen diez sumarios, más de 20 profesores despedidos y muchas resoluciones donde han reducido las extensiones horarias. Una situación similar sufren los colegas de Quilpué, donde hay más de 100 despidos, muchos de ellos de forma arbitraria”.
Niños y niñas también han sido víctimas durante el proceso de paz (El Tiempo, Colombia)
Según el informe ‘La infancia en los tiempos de guerra: ¿cuáles son las perspectivas de paz para los niños y niñas de Colombia?’ (‘Children in the Time of War’), publicado por Unicef este fin de semana, desde que comenzaron las conversaciones de paz entre el Gobierno y las Farc, más de 250.000 niños han sufrido los efectos del conflicto en Colombia. De esos, 230.000 habrían sido víctimas de desplazamiento forzado. Al menos 75 murieron y otros 180 resultaron heridos, muchos de ellos por minas o munición sin explotar. Además, 180 fueron víctimas de violencia sexual; 65 escuelas resultaron dañadas por los combates o fueron utilizadas para fines militares, y 10 maestros fueron asesinados. En el documento, la agencia de Naciones Unidas para la infancia y la adolescencia indicó que en ese mismo periodo de tiempo un estimado de 1.000 menores fueron reclutados y usados por grupos armados ilegales.
Reposición de equipo robado en el MEP es “bastante extensa” (Costa Rica Hoy, Costa Rica)
El miércoles se dio el robo de 33 computadoras en la escuela San Pablo, en Cot de Oreamuno, en Cartago. Según la versión que dio la Fuerza Pública, en la mañana cuando la directora y demás funcionarios llegaron a realizar el inventario de los bienes, se dieron cuenta que faltaban las computadoras portátiles. Según Edwin Hernández, jefe del Departamento de Administración de Bienes del Ministerio de Educación (MEP), son precisamente esos implementos los más buscados por los delincuentes.
Educación cubana: se busca un nuevo paradigma (Juventud Rebelde, Cuba)
Flexibilizar puede ser una palabra que crea confusión. Por ello no es casual que en los últimos años, cuando en Cuba ese término pasó a acompañar muchas de las radicales transformaciones que tienen lugar en el campo educacional, se le diera una clara definición. La flexibilización en el sistema educacional del archipiélago no implica bajo ningún concepto bajar el rigor o buscar acomodamiento, sino propiciar que la escuela sea más moderna, atractiva, y tenga capacidad de responder a las exigencias de la Cuba que se adentra en los desafíos del siglo XXI. La puntualización vino, entre otras autoridades y especialistas, mientras se preparaba el curso escolar 2014-2015, de Miguel Díaz-Canel, miembro del Buró Político del Partido y primer vicepresidente de los Consejos de Estado y de Ministros, y quien durante años ha tenido entre sus responsabilidades públicas la atención de este sector clave para el desarrollo de la nación.
¿Revolución cultural? (El Comercio, Ecuador)
¿Cuénteme, le digo a una maestra líder de un colegio público, cómo han reaccionado los docentes a la evaluación que se les viene? ¿Se dan cuenta de lo que significa para la educación y para sus carreras? Ante esto, con desconsuelo, la líder señala que muy pocos son los que se dan cuenta de la situación, la mayoría están agobiados y resignados. Irán a dar la prueba, como sea, dice. Quedó en el ambiente sonando las palabras agobio y resignación. Entonces irrumpe la pregunta: ¿qué se esconde tras esa reacción de pasividad de los docentes?
3 errores que podrías cometer al dar educación sexual a tus hijos (El Salvador, El Salvador)
¿Recuerdas si alguna vez tuviste una plática sobre relaciones íntimas con tus padres? Y si no fue así, ¿recuerdas cómo adquiriste el conocimiento al respecto? Es claro que hablar de este tema con nuestros hijos no es una cuestión sencilla, ni un paso que muchos adultos se animen a dar. Lo que pasa es que, como padres de familia, algunas veces no estamos preparados para tal cosa, por tratarse de un tema delicado y controversial, ¡que incómodo! Pensando en una formación humana completa el tema de la sexualidad es fundamental al momento de guiar a nuestros hijos, sobre todo en la época actual, en que gran cantidad de información se puede encontrar con facilidad gracias al Internet. El problema es que esa información no siempre es confiable y a veces llega a confundir más que a orientar.
Maestros con vocación y mística (Prensa Libre, Guatemala)
Los educadores graduados en las décadas de los 50 y 60 tenían como misión combatir la ignorancia y el analfabetismo, iban a los lugares más apartados del territorio nacional, en donde el medio de transporte era peatonal para trasladarse a las comunidades más apartadas. Se puede afirmar que eran congruentes con las políticas educativas revolucionarias del estadista Dr. Juan José Arévalo Bermejo. La sobrevivencia en las comunidades del área rural era precaria, no existían los servicios básicos, el maestro era presa de enfermedades como la malaria y otras que asolaban por la diversidad de climas y la proliferación de plagas de ese momento. A pesar de ello el maestro trascendía educando y sirviendo a las comunidades para ayudarles a resolver sus problemas comunitarios y mejorar sus condiciones de vida.
Cárcel o educación y trabajo (La Tribuna, Honduras)
Por qué tanto joven en la cárcel?, muchas de las respuestas son obvias más lo importante es reconocer nuestra responsabilidad en las causas y qué estamos haciendo o nos proponemos hacer para que esta situación se revierta o convierta en manejable y no cause tanto dolor y daño; la apatía y el conformismo ante la situación y sus consecuencias criminales están formando parte de un vivir sin importar y peor como algo normal y si entre pandillas se matan, como algo que aplaudir.
Firma López Obrador acuerdo por la educación en Oaxaca (La Jornada, México)
El presidente nacional del partido Movimiento Regeneración Nacional (Morena), Andrés Manuel López Obrador, firmó el “Acuerdo por la Transformación de la Educación de Oaxaca”, mismo que contiene cinco declaraciones principales, una de ellas es la promulgación de una ley estatal de educación basada en el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO).
Motivan a jóvenes estudiantes a ser emprendedores (El Nuevo Diario, Nicaragua)
“Si quieren ser emprendedores, deben gastar menos de lo que ganan, invertir y trabajar duro”, recomendó a estudiantes de la Universidad Thomas More el economista Mario Arana, expresidente del Banco Central de Nicaragua (BCN) y actual gerente general de la Asociación de Productores y Exportadores de Nicaragua (APEN). Arana estuvo a cargo de la Lección Inaugural 2016, de esa alma máter, en la que motivó a los estudiantes a “comprometerse con lo que hacen y a aprovechar los avances tecnológicos para el desarrollo personal y del país”.
Educación, la misma historia: Ramón A. Mendoza C. (La Prensa, Panamá)
Ya resulta engorroso escribir sobre el tema de la educación en Panamá. Todos los sectores involucrados dicen saber y entender que la educación nacional anda dando tumbos y traspiés, que se requiere una revisión o reingeniería educativa. Diálogos, mesas, concertaciones, consultorías, conferencias y programas van y vienen, pero el mal persiste. Siendo la educación la herramienta básica para el desarrollo, esta no avanza, a pesar de que los índices de crecimiento económico se disparan.
En la mente está el principal recurso para aplicar modelo educativo jesuita(Última Hora, Paraguay)
La escuela sin asignaturas ni exámenes que propone el modelo Horizonte 2020, liderado por la fundación española Jesuitas Educación, puede aplicarse también en escuelas de escasos o de menores recursos. Es lo que afirmó recientemente en Paraguay el director general de la organización, el economista Xavier Aragay, quien presentó a los padres la innovadora propuesta en el Cristo Rey.
Plan Selva: colegios prefabricados adaptados a la Amazonía (El Comercio, Perú)
En el principio fue un bosquejo, una estrategia teórica para paliar las pésimas condiciones en las que estudian los escolares de la Amazonía. En un mes, estas ideas se convertirán en aulas palpables y dignas para más de 1.000 alumnos de diez instituciones educativas de Loreto, San Martín, Madre de Dios, Amazonas y Junín. Esa es la historia, resumida, del Plan Selva, el más reciente esfuerzo del Ministerio de Educación (Minedu) para saldar parte de la deuda de infraestructura escolar con el oriente del Perú.
Estudiantes ingeniería UPR Mayagüez ganan competencias en EE.UU. (El Nuevo Día, Puerto Rico)
Un grupo de estudiantes del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) que representó a la Isla en las competencias regionales del sur de la Sociedad Americana de Ingenieros Civiles (ASCE), barrió con la mayoría de los premios. Entre ellos estuvo el prestigioso Overall en la canoa de hormigón y el puente de acero, lo que le ganó el pase a representar a los estados de Alabama, Florida, Georgia, Luisiana y Misisipi, así como Puerto Rico, en los desafíos nacionales de la organización, que se llevarán en mayo y junio próximos, informó la Oficina de Prensa del RUM.
Cambio en cultura de trabajo dará éxito a Jornada Extendida (Hoy, República Dominicana)
El programa de Jornada Escolar Extendida tendrá éxito en la medida que cambie la cultura de trabajo en las escuelas y los maestros, tanto heredados del viejo sistema como los que ingresen, se alineen y apuesten a dar el todo para alcanzar los objetivos trazados. El análisis lo hacen Marisol Romano y José Luis Sosa, directora y subdirector académicos del colegio Luis Muñoz Rivera, quienes afirman que el Ministerio de Educación hace el esfuerzo para lograr el impacto deseado en el sistema educativo que, según su percepción, está en crisis.
Liceo de Casabó: una institución amurallada (El País, Uruguay)
Siete años demoraron en hacer el muro del liceo N° 50 de Casabó. Todos los años pasaba lo mismo. Un hecho de violencia, el sindicato que se enojaba y un paro que dejaba a más de 70.000 alumnos sin clases en la capital del país. Hubo idas y vueltas. Varios llamados a licitación. Pero finalmente el muro está. Son más de 100 metros de largo y dos metros y medio de altura. Lo terminaron hace apenas un mes. Una profesora del centro dijo a El País que “con el muro” esperan que “no haya más inseguridad, que no se metan más intrusos” al centro educativo, como pasó en varias oportunidades durante este tiempo.
Con cantos y bailes celebraron el Día de los Niños, Niñas y Adolescentes Indígenas (Correo del Orinoco, Venezuela)
Con cantos, bailes y lecturas, infantes y adultos celebraron en el Museo de Ciencias de Caracas el Día del niño y la niña indígena. Con una variada programación cuyo eje central fue el intercambio de actos culturales entre niñas y niños criollos e indígenas, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) organizó esta celebración para exaltar los valores de la diversidad cultural y la identidad de los pueblos indígenas. El Himno Nacional y el Alma Llanera fueron interpretados en lengua wayuu por un conjunto de niñas y niños provenientes de unidades educativas de la Parroquia El Valle. Asimismo, otro grupo de infantes de la Escuela Básica Nacional Caricuao representó El Paloteo, una interpretación escénica del Cacique Moctezuma.