Cambiemos de secretario (Página 12, Argentina)
El empresario y productor televisivo Juan Cruz Avila finalmente no será el próximo secretario de Políticas Universitarias. El anuncio realizado por el futuro ministro de Educación, Esteban Bullrich, a principios de esta semana, había generado el rechazo de un amplio sector de la comunidad educativa, entre ellos del titular del Consejo Interuniversitario Nacional, distintas federaciones universitarias, representantes de 19 universidades, además de docentes y estudiantes. “No renuncié. Fue una decisión de equipo, lo conversamos con Esteban (Bullrich) y el equipo y finalmente no voy a ser secretario”, afirmó Avila en una entrevista al diario La Nación. En su lugar, se designará a Albor Angel Cantard, actual rector de la Universidad Nacional del Litoral, impulsado por la UCR.
Un grupo de alumnos pone ‘ojo al charque’ en los módulos educativos (El Deber, Bolivia)
El curso, el último de la segunda planta del módulo Pedro Áñez Pedraza II, parece haber sobrevivido a la batalla. Hay sillas desordenadas, grafitis hechos con marcador en la pared del fondo, una pizarra larga, infinita, con unos ejercicios de matemáticas que ya no asustan a nadie y seis estudiantes sentados con caras de que lo saben todo. Aarón Fuentes, un enorme adolescente de pelo en pecho y voz de niño, es el primero en hablar: “Al ingresar a clases, el año pasado, nos dimos cuenta de que las puertas se comenzaban a caer, de que todo estaba remendado, de que el 5º. B no tenía puerta, de que en la rampa había rajaduras, lo mismo en las paredes de las aulas”. “Los ventiladores no funcionaban o se bajaban, se caían.
La universidad de la discordia (La Tercera, Chile)
Educares, Leonardo da Vinci, Del Mar, Santa Cruz de Triana. Nombres ostentosos de proyectos privados de educación superior que se instalaron entre 1990 y el presente en la Región de O’Higgins. Todos, por un motivo u otro, cerraron. O nunca existió mucha demanda por inscribirse, o hubo administraciones marcadas por las irregularidades o la plata simplemente se acabó. A lo público no le ha ido mejor: la Universidad de Valparaíso dejó su edificio en Rengo hace una década y la Utem desistió de seguir ocupando sus dependencias en San Fernando. En el tránsito, cientos de estudiantes fueron forzados a cambiar de ciudad, a enrolarse en establecimientos de menor calidad o a desertar.
Universidad Nacional, abierta las 24 horas (El Espectador, Colombia)
A partir de noviembre muchos de los universitarios del país empiezan a sentir la presión de los exámenes finales. Estas semanas son cruciales, puesto que de ellos dependen no solo sus calificaciones sino también sus proyectos a futuro. Por esta razón, la Universidad Nacional en Bogotá, junto con su Dirección de Bibliotecas, decidió, desde el 28 de noviembre, abrir las puertas de la Hemeroteca Nacional durante todo el día. La iniciativa se extenderá hasta el próximo 10 de diciembre.
MEP premió a docentes que llevaron tecnología a sus clases (Costa Rica Hoy, Costa Rica)
Esta semana el Ministerio de Educación Pública (MEP) premió a 9 profesores que implementaron en sus clases iniciativas tecnológicas para impartir las lecciones. Se trata del certamen virtual “Crear, compartir, descubrir”, que este año logró reunir 68 iniciativas, tanto de jardines de niños, escuelas y colegios de todo el país. El objetivo de la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE), que organiza el evento, era hacer más llamativas y significativas las lecciones que se imparten.
Recibió Armand Mattelart doctorado Honoris Causa (Granma, Cuba)
La admiración hacia una prolífica carrera como investigador y académico, signada por la defensa de las causas justas, el compromiso político, la conformación de un pensamiento contrahegémonico y humanista, y el respeto y la admiración al proceso revolucionario cubano, fue coronada este lunes con la entrega del doctorado Honoris Causa de la Universidad de La Habana (UH) al profesor Armand Mattelart, que tuvo lugar en la inauguración del VIII Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación (ICOM) y el IX Congreso Internacional de la Unión Latina de la Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (ULEPICC).
Un concurso para reconocer el trabajo de las universidades del Ecuador (El Comercio, Ecuador)
Los académicos, estudiantes y centros de educación superior que se hayan destacado por su trabajo en pro de la educación y la investigación científica serán reconocidos a través del premio Matilde Hidalgo. Fue creado mediante acuerdo No. 2015-183 de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt). Entre las categorías que se tomarán en cuenta están la excelencia académica, la vinculación con la sociedad, innovación, internacionalización, entre otras. Las bases del concurso están disponibles en el portal de la Senescyt y se podrá postular hasta este 8 de diciembre del 2015. Los interesados deben remitir la información para la categoría que elijan a través de esa plataforma virtual.
La nomofobia, realidad virtual y la entrega de computadora a niños (El Diario de Hoy, El Salvador)
Los conceptos son nuevos, el de la nomofobia, miedo a vivir la vida cotidiana sin el teléfono móvil, y el de realidad virtual, la sensación de estar en una realidad provocada por las computadoras y, en general, los dispositivos móviles que nos permiten interactuar con los demás de manera inmediata e incluso guardar información en la “nube”; el otro concepto, el de países en desarrollo, es viejo y tiene que ver con la realidad diaria de amplios sectores de la población que no poseen como horizonte ni la nomofobia ni la realidad virtual, sino el sobrevivir. Pues bien, el mundo en que vivimos es eso, una combinación de los avances acelerados de la tecnología que hace, por ejemplo, que en El Salvador haya más líneas telefónicas que habitantes, con amplios sectores de la población que apenas tienen para comer, vivir en una casucha y acceder a una escuela sin energía eléctrica, no se diga con Internet para hacer uso de una computadora como medio para formarse y educarse para el futuro.
Rezago de graduandos en Matemática persiste (Prensa Libre, Guatemala)
El porcentaje de graduandos de diversificado que logran ganar las pruebas de matemática del Ministerio de Educación sigue siendo bajo en 2015: 9 de cada diez pierden el exámen. Según los datos publicados en la página web de la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca), del Ministerio de Educación (Mineduc), el logro en esa materia fue de 8.51 por ciento, mientras que en el 2014 alcanzó 8.47 por ciento. Luisa Müller, jefa de la Digeduca, indicó que ese resultado no es significativo, ya que estadísticamente no muestra diferencia respecto del año pasado. Del logro en Matemática alcanzado en todo el territorio nacional, el 5.02 por ciento fue excelente y el 3.49 por ciento, satisfactorio. Mientras, de los estudiantes que no alcanzaron el logro en esta materia —91.49 por ciento— el 27.13 por ciento debe mejorar y 64.36 es insatisfactorio.
Estudiantes latinoamericanos en EUA (La Prensa, Honduras)
He aquí una buena noticia: los dos países más grandes de América Latina –Brasil y México– han aumentado drásticamente el número de estudiantes que enviaron a las universidades de Estados Unidos este año y están comenzando a romper el aislamiento académico de la región. Según el nuevo informe titulado Puertas abiertas del Instituto de Educación Internacional, América Latina es la región del mundo que más ha aumentado su porcentaje de estudiantes en las universidades estadounidenses en 2015. La región está todavía muy por detrás de China y la India en el número de jóvenes que estudian en universidades estadounidenses, pero está empezando a cerrar la brecha. China tiene 304,000 estudiantes en las universidades de Estados Unidos, y la India, 133,000. En comparación, todos los países de América Latina y el Caribe juntos tienen 86,000 estudiantes en las universidades estadounidenses, de acuerdo con el informe.
¿Una evaluación educativa sustentada en la violencia? (La Jornada, México)
En ningún país del mundo ha ocurrido nunca algo así. Si lo absurdo resulta de lo impensable, eso es justamente lo que está viviendo el magisterio mexicano. ¿Cómo explicar el despliegue de amenazas, golpes, fuerzas federales, vehículos blindados, denuncias penales y encarcelamientos contra maestros mexicanos… ¡para evaluarlos!? Hemos visto ciudades sitiadas, con múltiples retenes policiacos para acceder a las sedes de la “evaluación”, que a su vez están fortificadas con enormes vallas metálicas y resguardadas por centenares de policías con fusil en mano. Hoteles rodeados de policías y de los cuales los maestros que serán evaluados no pueden salir, para finalmente ser trasladados en camiones o helicópteros policiales a las sedes donde no serán acompañados por personal capacitado por el INEE, sino vigilados por personal de seguridad privada vestido de negro.
¿R.I.P. para la UAM? (La Prensa, Nicaragua)
Es otra tragedia. Otro retroceso institucional. Otra traición a los principios de una universidad que iba adelante, como un sitial de pensamiento libre y desarrollo profesional, y que ahora, sometida al mando de un coronel del Ejército, va camino de convertirse en un centro académicamente castrado. Todo comenzó cuando el Ejército de Nicaragua, a través de su inmenso brazo empresarial, el IPSM (Instituto de Prevención Social Militar), pasó a ser dueño mayoritario de la UAM (Universidad Americana). El coronel Félix Palacios asumió en agosto la presidencia de su junta directiva, y los cambios no se hicieron esperar. Tan pronto el 4 de septiembre, una conferencia en la que participarían Carlos Fernando Chamorro y la periodista de CNN, Carmen Aristegui, fue abruptamente suspendida por la Junta Directiva. No se dio explicación alguna y se pasó por encima del permiso previamente otorgado por el rector Ernesto Medina.
Retos de la educación superior agrícola: Eldis Barnes Molinar (La Prensa, Panamá)
Así como nadie discutiría la importancia decisiva de la educación superior en el mundo actual, mucho menos se debe cuestionar aquella que está directamente vinculada a la producción de alimentos, por ser una actividad fundamental para la sobrevivencia de toda forma de vida sobre la Tierra. Es esencial que, en países como el nuestro, las autoridades no solo prioricen e inviertan en mejorar la formación agrícola de los estudiantes y los doten de recursos económicos y materiales indispensables, sino que se abstengan de imponer aquellas políticas improvisadas, que provienen del romanticismo de algunos sectores y de los infaltables “ungidos” que tanto daño hacen al agro y a la educación del ramo.
Docentes escrachan a diputados con pasacalles a nivel país (Última Hora, Paraguay)
Trabajadores de la educación, molestos por los cambios que sufrió el Presupuesto General de Gastos de la Nación, principalmente en lo que respecta al Ministerio de Educación y Cultura (MEC), decidieron utilizar los tradicionales pasacalles para escrachar a los legisladores de la Cámara de Diputados, quienes votaron en contra de la versión de la Cámara de Senadores, que daba un aumento para educación. “Diputados traidores de los docentes y la educación paraguaya”, rezan todos los pasacalles ubicados en los distintos departamentos del territorio nacional.
“Los candidatos no han hablado en detalle sobre la educación” (El Comercio, Perú)
El empresario Jorge Yzusqui, gerente general de la cadena Innova Schools, criticó que los candidatos que acudieron a CADE 2015 hayan estado concentrados en otros temas y no hayan puesto atención en la educación. En entrevista con Gonzalo Carranza, editor central de Economía y Negocios de El Comercio, Yzusqui, dijo que no escuchó propuestas específicas de lo que se tiene que hacer con la educación primaria y secundaria. “Lamentablemente si tú le preguntas a las personas cuál es su principal preocupación, lo primero es seguridad, segundo la corrupción y recién la educación aparece en el cuarto lugar”, indicó con cierta preocupación.
Oposición a las cámaras de seguridad en la UPR (El Vocero, Puerto Rico)
Miembros de diversas organizaciones estudiantiles rechazaron esta mañana la instalación de cámaras de seguridad en el recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Los alumnos alegan que esta medida no reducirá más la criminalidad en el campus, ya que supuestamente se reportó una baja en la delincuencia de un 41 por ciento. “Tenemos varias razones para estar en contra, pero las principales son la falta de prioridades en la universidad. Tenemos programas como Trabajo Social y Relaciones Laborales, que carecen de recursos, falta de profesores, y no se le ha brindado prioridad y eso lo amerita”, expresó Leslie Ann Ruiz, portavoz de la Juventud Hostosiana, en entrevista con EL VOCERO. La representante de la organización aseguró que existe evidencia sobre irregularidades en el uso de fondos para la compra del equipo. “Estamos en desacuerdo porque hay una posible malversación de fondos, queremos una investigación correspondiente”, aseguró.
Educar contra el aburrimiento (Hoy, República Dominicana)
La tecnología ha aumentado increíblemente nuestro bienestar. Le podemos atribuir todo el mérito de vivir muchos más años, mucho más saludables. Todos somos fanáticos de vivir bien… y mucho. Aunque introducir tecnología empieza siempre desplazando empleo, acaba mejorando la condición del trabajador. Hasta la llegada de la Revolución Industrial, a mitad del siglo XVIII, la humanidad había mantenido por siglos el mismo nivel de productividad. En palabras del premio Nobel Robert Lucas: “Por primera vez en la historia, el nivel de vida de las masas y la gente común experimentó un crecimiento sostenido”. En términos reales, un trabajador produce hoy 22 veces más por hora que en 1800.
“La carrera docente está desjerarquizada en la sociedad” (El Observador, Uruguay)
Asumió como subsecretaria de Educación luego de una crisis en el gobierno que derivó en la salida del director de Educación, Juan Pedro Mir, y del exsubsecretario Fernando Filgueira. Desde su nuevo lugar, Edith Moraes, quien fue directora general de Primaria de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) durante el primer gobierno del presidente Tabaré Vázquez (2005-2010), apunta a jerarquizar la carrera docente y a cambiar el modelo educativo. Este es un extracto de la entrevista que mantuvo con Gastón Solé en El Observador TV.
3.000 estudiantes apoyaron a los electores en todo el país (El Nacional, Venezuela)
Desde que se abrieron los centros de votación, y hasta las 2:00 pm, el movimiento estudiantil de las universidades autónomas asistió a los electores en la movilización y a los centros electorales en la logística. A partir de esa hora el presidente de la Federación de Centros Universitarios de la UCV y vocero de la plataforma Estudiantes por Venezuela, Hasler Iglesias, anunció el arranque de la operación “Remate Tricolor Venezuela Gana”, que marcó el llamado a la juventud a votar masivamente. “Hoy los estudiantes estamos diciéndole al país que cuenten con nosotros, que confíen en el movimiento estudiantil”, dijo.
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