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EDITORIAL Os Cientistas e a República do Medo Desde sua proclamação, no final do século XIX, a República, entre nós, tem sido mais uma obra de ficção, de péssima qualidade, do que uma realidade.  Ao longo desses 130 anos, foram raros os momentos em que essa forma de governo transformou-se, também, em conteúdo da ação […]

Ano 7 – Nº 249 / sexta-feira, 23 de agosto de 2019 EDITORIAL Reinventar a Democracia Todos sabemos que o liberalismo e, muito menos, o capitalismo não têm apreço pela democracia. A democracia, tal como a conhecemos nas sociedades contemporâneas, foi e é resultado das lutas sociais contra o autoritarismo e as mais diversas formas

EDITORIAL Ação Educação Democrática: resistência e criação Uma das muitas asneiras ditas pelo presidente Jair Bolsonaro em sua deslumbrada e subserviente visita aos EUA esta semana foi a de que a democracia na América Latina foi, sempre, um dos objetivos daquele país. Como sempre, mais preocupado em agradar seus anfitriões e em vender o país

Pensar a Educação em Revista É um periódico que tem como foco a educação e os debates educacionais e como escopo a publicação de revisões bibliográficas sobre temas a eles relacionados. Criada em abril de 2015, a revista oferece subsídios teóricos para reflexões sobre os grandes desafios da educação brasileira e as demandas educacionais do

III Seminário Anual Pensar a Educação, Pensar o Brasil– 2009 – Relações étnico-raciais e Educação no Brasil “Relações Étnico/Raciais nas Políticas Educacionais”Profª. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (UFSCAR)26/03/2009A implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana traz consigo uma série de exigências éticas, epistemológicas e pedagógicas. A obrigatoriedade

Parceiros A existência de parcerias para as ações de pesquisa e extensão universitárias são ganhos importantes para a realização dessas ações, por seu apoio institucional, material e/ou financeiro. Também ampliam as “narrativas” dos projetos para outros públicos e demonstram as escolhas políticas das equipes da extensão. O Programa Pensar a Educação possui uma rede de